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《自由作家》观后感 篇一： 《自由作家》是一部由真实故事改编而成的影片。本片讲述了一位年轻女教师通过爱及特殊教育方式感化一群“坏学生”并让他们爱上学习的故事。这是一段发生在有严重种族歧视和社会阶层等级观念，同时又极度动荡的社会背景下的令人感动的蜕变。 每个孩子都是单纯的，美好的，他们都应在父母的悉心呵护下快乐成长。但片中的学生几乎没有一个是这样长大的。他们的父母可能早已被杀害，他们自身可能中过枪或开过枪，甚至杀过人，这是我们难以想象的，同时也是他们不得不经历的。不仅如此，他们还受到严重的种族歧视，走在大街上都可能因为自己的肤色而随时受到攻击，甚至可能因为掏口袋这个小动作而命丧黄泉。他们仇恨一切，包括他们自己，他们认为他们是被社会抛弃的人，所以他们理所当然的抛弃社会。对他们来说，活着就是每天最重要的事情，所以，他们不喜欢学习，认为武力可以解决一切问题，认为学得再好也不能保证他们的生命安全。 所幸的是，他们遇到了艾琳老师。艾琳老师虽然是初次教学，没有什么经验，但是有一颗炙热的，想教好每一位学生的心。普通的教学方法学生不听，那她就通过游戏，舞蹈的方式授课。她还会给学生买礼物，教学生记日记，让学生在书中感受其他人的生活，减少对自己的否认，慢慢学着接受自己，接受身边的人和社会。她也会带他们参观纪念馆，吃大餐，甚至邀请《安妮日记》的作者给大家上一堂关于生命教育的课程。缺少经费，学校又不予支持，艾琳就下班打两三份工去周转资金。毫无疑问，艾琳是深爱着这帮学生的，也是真心想让他们变好的。真心换真心，艾琳的坦诚相待学生们都看在眼中，记在心中。一次次的相处中，艾琳明白了学生“叛逆”原因，了解了学生生活的不易，坚定了自己改变学生的决心。同时，学生们也感受到了这位老师的与众不同，他们在艾琳老师这里得到了足够的爱与尊重，感受到了生活的美好。最后，他们成功了！他们接受了自己，接受了社会，也让社会接受了他们，得到了平等。 艾琳老师和学生故事令人感动而又发人深思。 一、学生的教育不应该被局限在课本上，因材施教或许更行之有效 对于片中这样一群特殊的学生，传统的教学方式明显不奏效。幸运的是，他们遇到了艾琳老师，她有着足够的热情，她懂得教育的规律，教他们先学会做人，再去谈学习的事情。她不一样的课堂充分调动了学生学习的兴趣，让他们学会主动学习。 二、课堂上学到知识有限的，实地考察，体验式教育行之有效 学生在课堂上学到的知识是有限的，而一些人生经验和道理却可以是永恒的，所以，要注重学生的品德教育和情感教育。 三、爱是教育的基石 作为教师，我们不能只单纯地教给学生以知识。我们还要爱自己的学生，看到每一位学生的优点长处，去挖掘每一个平凡而又独一无二的学生。同时，我们更要教会学生去爱自己和世界，用善于发现美的眼睛去看待世界。 作为未来的小学教师，我们在充分学习专业知识时要着重注意心理学与教学法的学习。心理学为我们充分了解学生心理，了解学生行为作指导，教学法为我们讲好课做指导。现在的社会大背景下，对每一个学生因材施教并不容易实行，但我们也应尽己所能去充分了解学生的学习与生活，对他们做出及时有效的指导。我们更要学习艾琳老师对学生无微不至的关爱和付出，用爱去感化学生，以真心换取真心。我们要时刻保持对教育事业的热爱，为教育事业做出自己的一份贡献！  篇二： 美国应该是在我们印象中争议比较大的国家，简直都不能用褒贬不一来形容美国在我们心目中的形象，甚至对于某个人来讲，对其都有又爱又恨的奇怪情愫。而对于我最羡慕的莫过于其能以基督教为立国根基，并因着对创造主的回应而提倡自由民主。即便是他们已在自由的宠溺之下，离他们立国时的初衷似乎渐行渐远。 但说到自由，这又是谁能够拒绝的了的诱惑呢？毕竟古语云“生命诚可贵，爱情价更高，但是若为自由故两者都可抛！”可见自由的魅力是何等的势不可挡，那么到底要怎样才能获得自由？什么又是真正的自由呢？ 引发我有这个思考的是一部改编自现实的电影《自由作家》，看名字还误以为是一名自由作家的成名传记，想来在这个信息大爆炸的时候，看似每一个人都有了表达自己的机会，但也常常使很多有价值的信息淹没在各样的声音当中。所以抱着学习成功经验的心态，我打开了这部电影。 可片头就告诉我想的太简单了，硝烟四起暴力事件频发的呈现，完全打破了我曾经对洛杉矶的幻想，不能想象这样一个以自由文明的国家，生活在其中的人们一度需要提着脑袋过生活——而这一切都只源于不同帮派种族间的不合。 电影是以一个女孩艾娃的视角呈现的，在第一天上学之前就亲眼目睹了战争的残酷，紧接着爸爸就因为在族群中的重要地位，而被美国警察强行带走。可想而知在她幼小的心灵里留下了怎样的伤害，也因此她在常常遭受殴打的环境下进入了她的帮派生活。因为肤色的原因不仅仅要遭受莫名的歧视，甚至还随时要面对被枪杀的危险！ 能够想象由这样一群每天活