五年级下册语文ppt课件-习作：写读后感-人教统编版.pptxVIP

习作二：写读后 感 活动一：品读提示，明确要求 Ø 什么是读后感？ 读过一篇文章或一本书之后，把获得 的感受、体会以及受到的教育、启迪等写 下来，这样的文章就叫“读后感”。 明确习作要求 u选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 u 简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你 印象最深的内容。 u选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感 想。感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积 累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 写读后感不能泛泛而谈，要有依据。依 据就是触发你产生这种感受的点，也就是感 点，抓住一个感点谈感受才会具体。 活动二：谈话交流，学抓感点 我们读一篇文章或一本书往往会产生自己 的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象， 如安徒生童话中的小人鱼；有时一些事情会让 你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着 祖父学种菜的情形；有时文中讲述的道理会让 你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有 恒心的道理。 Ø 这段话中所给示例的感点分别是什么？ 写《安徒生童话》读后感的感点是小 人鱼的人物形象。 写《祖父的园子》读后感的感点是“ 我”跟着祖父学种菜的情形。 写《铁杵成针》读后感的感点是做事 要有恒心的道理。 读后感“读”是前提， “感”才是最 重要的。提炼感点的角度，一般可以侧重 以下几个方面： 人物形象、重要事情、讲 述的道理等。 Ø 想一想下面这段话的感点