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PAGE PAGE 3 / 4 幼儿园中班个案观察记录 聪聪是个平时不爱说话、不惹事的小男孩，自理能力较 差，剪刀、画画等更是他的弱项，他总喜欢呆在老师不注意 的地方，他也不太喜欢和大家交流，有时会自言自语。 幼儿园中班个案观察记录 观察背景：小颖是本班一名本地新生，在园的这一个时常哭闹，不哭闹时却又是个很 调皮的女孩子，教学活动从来没有一次能好好地坐在自己的 位置上的，总要挪着自己的凳子离位置远远的坐着，要么就 是跟旁边的小朋友讲话。 观察目的：在没有老师的注视下，小颖能否自觉遵守游 戏规则？ 观察策略：以旁观式观察小颖的举动。观察记录： 今天早上晨间活动，孩子们在教师的关注下开心游戏着，小颖在我的注视下明显乖巧了许多，没有做出捣乱的行 为。于是，我便有意地走到另外一边，指导其他孩子游戏。 可刚过了一会，有几个小朋友叫了起来：“老师，小飞哭了。”我走到他的身边问怎么了，他哭着说：“小颖抢我的玩具， 还打我的脸！”只见小颖嘟着嘴巴站在一边，叫着：“他先抢的我玩具的！”我把小颖手上正在玩的玩具拿了过来，问小朋友“你们看见是谁先抢的玩具吗？”小朋友都回答说是小 颖抢小飞的玩具！小颖一听就低下了头，我问她：“为什么 老是要抢人家的玩具？如果你想玩的话，可以问小朋友借来 玩的，抢别人的东西还打人，是非常不对的，老师和小朋友都非常不喜欢这种行为的，以后不能再这样了。！”她