高三一轮复习减数分裂和受精作用导学案讲义.docxVIP

PAGE PAGE 3 基因和染色体的关系导学案第一节 减数分裂和受精作用 【考纲要求】１．细胞的减数分裂 Ⅱ ２．配子的形成过程 Ⅱ ３．受精过程 Ⅱ 一、教学目标： 1、知识与技能：： ①掌握减数分裂的过程。 能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图，会分析在减数分裂过程中染色体数量、DNA 含量和染色单体数量的变化规律。 ②理解精子形成过程和卵细胞形成过程，及两者的差异。 ③能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较。 2、过程与方法： ①培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力。 ②培养学生识图、绘图的能力。 ③自主归纳整理知识结构的能力。 3、情感态度与价值观 ①感受学习和成功的喜悦。 ②逐步形成严谨、求实的科学素养。二、重、难点 减数分裂的概念精子的形成过程 减数分裂过程中染色体的数量变化受精作用的过程 【预习案】 一、减数分裂的概念 减数分裂是指进行 的生物，在产生 细胞时进行的染色体数目的细胞分裂。实际上是特殊方式的 分裂。 ⑴范围: 进行 的生物。 ⑵特点:在整个减数分裂过程中，染色体只复制 次，而细胞连续分裂 次。 ⑶结果 : 新产生的成熟生殖细胞中的染色体数目， 是原始生殖细胞中的染色体数目的 。 仔细观察书本 16 页“问题探讨”中的图，果蝇的体细胞和配子中染色体的区别： 。 二、精子的形成过程 1、精子的形成场所：高等动植物的减数分裂发生在 内。人和其他哺乳动物的精子是在 中形成的。在曲细精管中，有大量原始的雄性生殖细胞，称为 ， 每个精原细胞的染色体数目与体细胞染色体数目 ，这说明精原细胞是通过 分裂的方式产生的。 思考：精原细胞自身增殖的方式是 分裂，它可以发生 分裂。 2、过程 ⑴间期：在减数第一次分裂前的间期，精原细胞体积 ，进行了染色体 ， 成为 细胞。复制的结果，每条染色体由 构成。此时相当于有丝分裂 期。 ⑵减数第一次分裂，此时的细胞，叫 。 ①前期的特殊行为 联会是指 两两配对的现象。 同源染色体指配对的两条染色体， 和 一般相同，一条来自 ，一条来自 。（例外：同源染色体 X 和 Y 形态大小不同。） 四分体是指 后每对同源染色体中含有 条姐妹染色单体。四分体中的发生缠绕，并交换部分片段。 ②后期的特殊行为分离，自由组合，不分裂。③结果：一个初级精母细胞分裂成为两个细胞。减数第一次和减数第二次分裂之间通常没有，或者间期，染色体不再。强调：一对同源染色体= 一个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个 ②后期的特殊行为 分离， 自由组合， 不分裂。 ③结果：一个初级精母细胞分裂成为两个 细胞。 减数第一次和减数第二次分裂之间通常没有 ，或者间期 ，染色体不再 。 ⑶减数第二次分裂 减数第二次分裂的基本过程与有丝分裂相似： 分裂，姐妹染色单体成为 染色体， 在纺锤丝的牵引下，移向两极。两个次级精母细胞分裂成 个精细胞，减数分裂完成。总结：精子的形成过程。 （ ） （减数第一次分裂） （减数第二次分裂） １精原细胞——————→１初级精母细胞—————→２次级精母细胞—————→ （染色体数 ） （着丝点分裂） （ ） ４精子细胞————→４精子强调： 1、染色体复制在 时期。 2、染色体数目减半发生在 时期，减半的原因是 的分开。 3、着丝点的分裂，染色体一分为二，发生在 时期。思考： 1、减数第二次分裂过程大体与有丝分裂相似，最大的区别是减数第二次分裂过程中无 。 2、比较减数第一次分裂、减数第二次分裂与有丝分裂中期、末期细胞中染色体的不同点。中期 减数第一次分裂中，两条同源染色体分别排列在赤道板 。 减数第二次分裂与有丝分裂中，所有染色体的着丝点排列在细胞 的位置。末期 减数第一次分裂中，在细胞两极的染色体由该细胞的一整套 染色体组成，数目是体细胞染色体数目的 ，每条染色体均由两条 组成。 减数第二次分裂中，细胞两极的染色体 姐妹染色单体。 有丝分裂中，细胞的每一极含该细胞全部的染色体组成，数目和体细胞染色体数目 ，每条染色体不含姐妹染色单体。 3、分裂异常情况：一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离， 减数第二次分裂完全正常，形成的所有配子 ；另一个初级精母细胞减数第一次分裂完全正常，在减数第二次分裂时有一条染色体上的姐妹染色单体不 发生分离，形成的所有配 子 。 三、卵细胞的形成过程 1、 卵细胞的形成场所： 2、 用图形表示卵细胞的形成过程 3、与精子形成的不同： 卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。 ⑴相同点：细胞分裂的次数、染色体的行为、形态和数目变化完全相同 项目精子的形成 项目 精子的形成 卵细胞的形成