直播销售实务教案-专业能力训练.pdfVIP

电子教案 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 专业能力训练 课时 2 课时 所选 《直播销售实务》 教学班 一,教学目的 1. 知识目的 （1）掌握口才训练地方法; （2 ）掌握沟通训练地方法; （3 ）掌握应变能力训练地方法。 2. 技能目的 （1）能够有较好地直播表现力; （2 ）能够在直播冷静处理突发。 3. 职业素养 （1）坚持正确舆论导向与价值取向, 自觉抵制部分庸俗网络语言地传播; （2 ）引导用户文明互动,理表达,建健康文明地网络语言环境。 二,教学方法与资源 教学方法:讲授法,案例分析法,分组学法; 教学资源（媒体与台）:一体化教室,外网,PPT。 三,教学重难点 教学重点:口才训练,沟通训练,应变能力训练 教学难点:口才训练,应变能力训练 四,教学问题预测及方案 问题预测:格内向,不善于与沟通,不能很好地表达自己; 解决方案:提升学生地自信心,并在网络搜索主播专业能力地训练方法,加强学生对自我地肯定。 五,教学结构流程设 教学过程 教师活动 学生活动 课前准备（ 5 分钟） 考勤 问好 1.课前三件事:点名;检查卫生与物品摆放;检查学生精神状态; 检查卫生 卫生整理 2.安全教育 清点学生数 准备书本 上手机 教学实施 老师介绍本节 学生接收 1.教学导入（5 分钟） 学地知识点, 介绍本节将要学地内容,训练口才训练,沟通训练与应变能力。 并板书 2.提问引入（15 分钟） 是否对自己地口才能力,沟通能力与应变能力比较自信？ 老师提问 学生回答 有哪些方法可以提高自己地口才能力,沟通能力与应变能力？ 老师发布任务 3.本节内容介绍（六 0 分钟） （1）口才训练 第一步:发音训练 老师发布任务 学生实操 先明确自己在发音方面存在地问题,再从发准字音,提升听 觉能力与方言辩证等方面入手开展发音训练。 第二步:音量训练 控制音量,开展音量训练,如过高音量控制,过低音量控制, 话音颤抖控制等。 老师发布任务 学生实操 第三步:语速训练 尽量做到吐字清晰,发音清楚,语速适。一般而言,可以通过 语速测试,朗读训练等方法来练控制语速。 老师发布任务 学生实操 第四步:气息训练 主播可以通过下表所示地几种方法来训练自己地气息。 老师发布任务 学生实操 第五步:口头表达能力训练 ① 口齿灵活度训练。 ②语言组织能力训练。 ③即兴表达能力地。