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幼儿小班家访心得体会 家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。 下面是为大家整理的幼儿小班家访心得体会，欢迎阅读。 开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电 话，约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子， 总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月 发现孩子们都长高了，呵呵。 来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家庭情况调 查表〃，这次的表格，需要要填写的内容比较多，甚至有些内容对家 长而言比较敏感，所以我们要向他们说清楚。不过家长们一般都很配 合，这点让我们很高兴。 在接下来与家长的交流过程中我发现了幼儿在家中一些不好的现 象： 孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床， 吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最 多的一句话就是：老师，我们家***在家里可皮了，谁也管不了他， 真是烦死了。通过家长的讲述我们明白到开学以后我的责任是很大的, 幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。 当然在家访中我也发现了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他 们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼 儿图书……同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。 这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应该把这些家长的做法告诉其 他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。 通过这次的家访我也看到了本身存在的不足，当家长向我说起幼 儿身上出现的问题时，我只能简单地答上几句，而钮老师能很好给家 长建议，并且她能很自如地与家长进行沟通，我却有些拘谨。所以我 在今后工作上要加强这方面，多看些幼儿年龄特征的书及上网查查有 关资料，当然自己在工作时也可以总结经验，同时我在平时要主动与 家长多交流，让家长能信任我。 幼儿园新纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、 帮助家长提高教育能力〃。俗话说“情感是教育的桥梁平时，我们 虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的 家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让 我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声 不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走 进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与 孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让 每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱；更能取得了家长 对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切 地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的 学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分 家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接〃存在的一些 问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答；一部分家 长提出孩子特别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的 观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子 一定的信心，多鼓励,今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长， 我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与 第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取 性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚 恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长 表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是 对我说出“老师。我讨厌你上课〃的那位男孩子，我更是耐心与家长沟 通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此 的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。 这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同 时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一 个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我 今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能 感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，；家长更能理解我们 的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的 教育效果。。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共 同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一 种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康 成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。 ［幼儿小班家访心得体会］相关文章：