五年级上册语文16-太阳课件.pptxVIP

猜谜语 有个老公公， 天亮就出工。 哪天不出工， 准是下雨或刮风。 太 阳 人教五年级上册 1.学生齐读课文。 2.学习生字生词： (1)齐读词语表中的词语。 (2)教师指导易错字的正确书写： 殖 菌 3.用自己喜欢的方式读课文，把句 子读通顺。 初读课文 摄 氏 殖 粮 蔬 煤 shè shì zhí liánɡ shū méi 1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的 段意。 课文可以分成 两部分。 第一部分(1---3)介绍太阳远、大、热三方面 的特点 第二部分(4----8)：讲太阳和人类的关系 细读课文 我们来读第一 部分。思考，这 部分介绍了太阳 哪些特点？ 特点：远 大 热。 交流收获 作者先给我们讲了一 个传说。你知道介绍 传说的作用吗？ 介绍神话传说，增加 文章的神秘感，引起 阅读兴趣。 找出第一部分向第二 部分的过渡句，说说过 渡句的作用 “虽然……但是 ……”用这个关联词结 束上文，引起下文“关 系密切”的介绍。所以， 这是过渡句，起到承上 启下的作用。 第二部分在结构上有什么特点？ 第二部分是总分总的结构， 文章先说“太阳和我们的关系非常 密切”，紧接着就分段告诉我们介 绍雨雪的形成、风的形成、太阳的 杀菌能力和给我们送来光明和温暖。 最后用“没有太阳，就没有我们这 个美丽可爱的世界”来结束。前后 呼应。 1 、抄写文中你喜欢的词语两遍。 2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网 查找说明方法。 作业超市 一、、读拼音，写词语。 1.在这里种植的shū cài (蔬菜)没有污染，味道非常好。 2.我gū jì (估计)，他们是用这种方法shā sǐ (杀死)了xì jūn (细菌)，保 住了这些生物。 二、选词填空。 预防 预期 繁殖 繁育 1.我们可以用它来(预防) 疾病。 2.大家(预期)的效果没达到，心里感到非常失望。 3.这种动物的(繁殖)能力很强。 4.这个地方是大熊猫(繁育)中心。 三、填空。 太阳的特点是___远________ 、__ _____ 、___热________ 。并且，太阳 和我们的关系非常密切。 课堂作业 太 阳 第二课时 通过上节课的学 习，我们知道，这 篇课文介绍了太阳 的哪些特点？ 远 大 热。 复习导入 二、学习1---3自然段，品味说明方法。 1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、 “热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。 思考： A用了什么说明方法？有什么好处？ B有感情地朗读。 合作探究 ) 5；00就是坐飞机，坐也飞要机飞 ( 说明方法1：列数字 说明方法2：作比较 采用了列数字和作比较的说明方法 使说明对象更具体，更准确，更容 易理解，突出了“远”的特点。 其实，太阳离我们有(1.5亿)公里远。到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走( ) 二年十。几 16 太阳 说明方法： 作比较 列数字 (比得上) 采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更 具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特 点。 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很， 130万个地球才能抵得上一个太阳。 课文是怎样写太阳 大 的特点呢 “ ” ？ = 小 太阳会发光，会发 热，是个大火球。 说明方法： 比 打比方 列 字 形象生动 准确具体 特点突出 通俗易懂 表面温度有 五千五百 摄氏 度，就是钢铁碰到它，也 会变成汽。 热 作者在介绍太阳的特点时，运用了 作比较、列数字、 打比方等说明方法， 把太阳“远、大、热”三个方面的知识说 得很具体、通俗，形象，更易于理解。 给人留下深刻的印象。太阳离我们那么 远，它与我们的关系是不是也很远呢？ 16 太阳 学习4---8自然段，认识太阳与人类的密切关 系。 1.体会第四自然段第一句的作用。 承上启下 2.默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系 密切在哪里？ 1、动植物的生长和人的繁殖靠太阳。 2、云、雨、雪是太阳带来的。 3、冷、热、风是太阳带来的。 4、阳光有杀菌的能力,可以预防和治疗疾病. 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗， 到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没 有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 一句话，没有太阳， 就没有我们这个美丽 可爱的世界。 16 太阳 体会太阳作用之大。标出中心句。 ＊让我们展开想象的翅膀，设想一 下，如果没有太阳，世界将会是什么 样子