高中历史教学课件：第12课近代战争与西方文化的扩.pptx

近代吃西餐的中国买办;第12课 近代战争与西方文化的扩张;文化现象一：一个舞种;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （一）美国文化;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （一）美国文化;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （二）拉丁美洲文化;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （二）拉丁美洲文化;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （二）拉丁美洲文化;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （二）拉丁美洲文化;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化;1．1776年4月，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣言阐述了自然法、天赋人权、国家和政府契约性质，人民主权和人民有权反抗暴政等。据此可知，《独立宣言》的发表（　　） A．深受法国大革命的影响 B．论证了独立战争的合理性 C．开启了独立战争的历程 D．宣告了美国邦联政府诞生;2．（2021·辽宁师大附中、丹东二中、抚顺二中等六校高二第二学期期中·20）美国是一个典型的移民国家，独特的建国历程，形成了美国特殊的移民文化，这种文化成为美国的标志，在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述，正确的是（　　） A．英国文化占主导，特别是语言与英国几乎一样 B．种族融合普遍，形成等级分明的“混血社会” C．独立战争过程中，“美利坚人”成为共同名称 D．独立战争和1787年宪法促进了美国文化形成;3．南北战争后，北方的很多企业家，从政府手中租赁了曾经的种植园，信心满满的来了。当时一企业家保证：“凭借我们的本领和能力，雇佣这些人种植棉花，给他们合理的报酬，产出的棉花价格要比把他们当奴隶，强迫他们干活便宜四分之一。”但现实是棉花产量大幅度下降，曾经欣欣向荣的南方种植园区越来越穷困。这主要是因为当时美国（　　） A．黑奴制度没有废除 B．种族问题根深蒂固 C．国内市场关卡林立 D．企业管理效率低下;4．制宪会议通过联邦宪法后，1787年10月31日《独立报》刊发杰伊的文章：“美利坚人民眼下面临一个问题……是结合为一个国家、在一个??邦政府的领导下；还是分开，组成几个单独的联盟……人民已经接受一种观念：美利坚人民，应该继续坚定联合，这一点，无人反驳。”杰伊的文章（　　） A．鼓动北美人民争取独立 B．主张完整保留各州主权 C．呼吁各州批准联邦宪法 D．支持华盛顿领导的政府;5．1988年，斯坦福大学经过一番激烈的争论后，决定把西方文明这门课程改成包括黑人、拉丁美洲、亚洲等在内的一种世界文明概述。1990年，英国的一些历史学家进行了类似的争论。这表明在20世纪末，欧美（　　） A．社会精神危机影响文明史研究 B．开始重视亚非拉文明的研究 C．多元文化观念的影响逐渐增强 D．历史学率先突破西方中心论;文化现象二：一部法典;二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 1.背景 （1）17-18世纪，欧洲大多数国家处于封建统治之下。（启蒙思想的传播） （2）拿破仑通过战争（1803年—1815年），建立了庞大帝国，传播了法国资产阶级革命成果;二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 2.欧洲文化的重构的表现;2.欧洲文化的重构的表现;二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 2.欧洲文化的重构的表现;二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 3.影响;【思考点】拿破仑战争后欧洲政治文化出现哪些新因素？;1．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“……粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见，拿破仑战争（　　） A．传播了资产阶级思想 B．推动了法国经济的发展 C．传播了自由平等思想 D．推动了世界民主法制发展;2．从1821年到1848年，普鲁士发布了一系列法律，农民通过赎买获得人身自由，且能自由择居或择业；而容克贵族则获得巨额赎金，用以购置机器、改良土壤、投资重工业等。这表明当时的普鲁士（　　） A．资本主义经济的快速发展 B．私人工厂需要更多劳动力 C．工业化需要调整生产关系 D．仍处于资本原始积累阶段;3．恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。” 据此可见拿破仑战争（　　） A．推动了欧洲的政治文化重构 B．推毁了欧洲的封建社会 C．促进了当地的经济