中学生远离手机 健康学习主题班会课件(共20张PPT).pptxVIP

第11周主题班会 诱惑！ 陷阱！数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到80％，高中生拥有手机达到95％. 随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。可是中学生佩带手机适合吗？ 小调查：1. 通过手机及时与家长联系，向老师汇报学习等 2. 同学朋友聊天，聊QQ，微信3. 用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值的东西4. 在学习上遇到疑难问题时与同学一起讨论 5. 打游戏，听歌，逛贴吧，看电影，消磨时间6. 利用搜题工具完成老师布置的作业7. 看小说，浏览网页新闻你用手机干什么呢? 学生到底用手机干什么呢?调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%， 闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、 同学的联系提供了方便，但手机短信、 玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的关注。 学生带手机是利大于弊？还是弊大于利？ ①学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。④里面的闹钟装置,可以随时使用. ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ⑤当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 初一男生的小翔（化名）在记者发毒誓保证不会告诉他爸妈后，终于同意向记者展示他手机里的秘密。　 他手机的“收信箱”，其实空空如也。“我每次看完短信都会立即删掉，如果让爸妈看到可是不得了。”　在之后短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声响了大约60次，平均每分钟两次。记者对他“指尖运动”的熟练程度惊叹不已。他每分钟能输入约30个中文字！　小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录———每天发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。　记者“贴身追踪”小翔一周，发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选C！”　小翔的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们工作都很忙，他放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班，我们放心不下，怕路上出危险。另外，他和同学之间也可以交流一下学习问题。”　 家长：本想解忧却添新愁大部分被采访的家长称，给孩子买手机是希望在孩子身上安个“遥控器”，以便即时相互通话。对于他们利用手机上网、移动QQ、聊天、打游戏等则始料不及。“有手机的孩子太多了，人家都有他没有，做家长的说不过去。”梅林一村的贺先生抱着这样的想法，给刚上初中的儿子小强买了一部手机。起初两个月，小强消耗话费尚不多，可是到了第3个月，麻烦事就来啦：话费一下子超出200元。满腹疑虑的贺先生到电信部门一查，大吃一惊：竟然是新增的声讯电话费。贺先生叹：“本想解忧，却添新愁。我担心：万一有不良的声讯电话对孩子造成坏影响，怎么办？” 不良信息，玷污心灵助长学生攀比成风游戏聊天、浏览网页，影响休息，贻误学业手机为考试作弊提供了条件额外增加父母负担影响校园治安 ……使用手机会妨碍学校的教育教学秩序手机对人有辐射 中学生的交际范围有限根本达不到需要手机进行实时沟通的地步。且手机介入中学生生活很容易分散注意力，影响学习。再说虽然手机价格很低，但很多学生依然因为攀比或爱慕虚荣选择昂贵的手机使用。我认为中学生不应该购买手机。 中学生拥有手机是没有必要的。在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的手机在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问号的。且中学生的自制力较差，手机这些扩展功能很可能被用到不好的地方。最后一点，中学生使用手机自制力较差，很容易产生高昂花费，而这种浪费都将转嫁到家长头上。 我国一部分地区的做法 ：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除 国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：禁止手机在学校使用 中学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。重点要求 多数中学生在校内除了需要与家长联系时使用手机外，更多的时候是把手机当作玩具用，给同学通话聊天、发短信、玩游戏、听歌、上网，甚至拨打声讯电话。既影响