三年级英语上册Units5_8Revision2第1课时教学案陕旅.docVIP

PAGE / NUMPAGES Units 5-8 Revision 2 第一课时 学习目标： 一.会说、会用、会写Units 5-6中的单词及词组。 二.会读、会说、会写、会用Units 5-6中的重点句型。 三.通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7. 四.通过自主学习完成Part1的听力练习。 学习重点： 一．掌握四会单词。 二．能听懂、会说、会读、会用第五、六单元的重点句型。 三． 通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7. 学习难点： 一.四会单词及重点句型的的突破。 二. Part 1 的听力练习。 学习环节： 一．学习目标（2分钟） （一）会说、会用、会写Units 5-6中的单词及词组。 （二）会读、会说、会写、会用Units 5-6中的重点句型。 （三）通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7. （四）通过自主学习完成Part1的听力练习。 二．自主学习（15分钟） （一）听学歌曲。教师放录音或Flash动画，让学生自学Part7 (Lets sing)中的歌曲，同时让他们伴随动作，以活跃课堂气氛。 （二）学生自由读，并记忆单元汇表中Units5-6中的单词。 （三）单词记忆大比拼。 1．让部分小组的学生到黑板上拼写单词（让1,2,3,4号学生分别写不同的单词），写完后，叫其他小组的学生上来检查并纠错，然后教师评出等级，并分别予以加分。 2.让学生们在小组内，两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Units5-6中要求掌握的重点句型进行复习。 三．展示交流（8分钟） 让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units5-6中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。 四．课堂作业（15分钟） （一）作业当堂清 1.教师放录音，让学生自主完成Part1（Listen and tick or cross）的练习题，第一遍让学生认真听，第二遍开始做题，第三遍核对答案。 2.读句子并选择自己喜欢的物品，在自己喜欢的物品的句子前打勾，并在所给的方框中画出自己所选的这种物品，然后在小组内进行问答。 Eg. A: Do you have three keys? B: No, I don’t. 3.先让学生自主完成Part3 (count and write)部分。做题时，让学生注意观察图上给出的序号所指的物体是什么，然后仔细数数他们的数量，再用正确的基数词和名词进行描述。 答案：three boys nine books four erasers six pencils two pens ten crayons seven rulers eight keys (二) 挑战自我 1.选词补全句子。 have do some ruler are 1) A: Look! I have a____? B: How nice! 2) A: What do you_____? B: I have a ruler. 3) A:_____you have a bag? B: Yes, I do. 4) They______kites. 5) They have ______toys. 2.单项选择 （ ）1. What are these? They_______birds. A．are B. is C. have ( ) 2. How many_________ do you have ? A. doll B. dolls C. lion ( ) 3. Nice______meet you. A. on B. to C. for ( ) 4. What’s that? ________ a dog. A. That’s B. This C. It’s ( ) 5. ______those animals? A. is B. are C. am ( )6. What_______you have