四年级上册音乐全册教案（苏少版）.docxVIP

四年级上册音乐全册教案（苏少版）  第一单元 蓝天白云 第一课时 总第 课时备课时间： 上课时间：教学内容：1、唱《我爱我的家乡》 2、动：采集与共享教学目标：1、从歌曲中感受祖国家乡的多姿多彩，在观赏美景的同时，引发对家乡对生活无尽的爱。2、学习用悠长的气息演唱歌曲，抒情伸展地心情表现歌曲。3、了解与歌曲有关的内容，选择自己家乡的美景编成新词唱一唱。4、开阔同学视野，丰富音乐积累。教学重点：用抒情伸展地心情表现歌曲教学难点：歌曲演唱中气息的把握，尽量做到“声断气不断”教学过程：一、导入：1、与歌曲相关内容学习：我们学过哪些赞美家乡的歌曲或诗句？〔同学发言〕《我的家在日喀则》《如今家乡山连山》《外面的景致》等都是赞美家乡的歌曲，请同学们唱一唱。〔放音乐伴奏〕2、协商?：说说你的家乡在哪里？有哪些值得赞美的景致？3、观赏《我爱我的家乡》并提问：〔1〕说说我的家乡是哪里？〔中国〕〔2〕歌中唱了我的家乡哪些可爱的地方？〔3〕这“最高的山峰”“古老的宫殿”“宽敞的海洋”“最长的城墙”是指的哪里？4、学问介绍：珠穆朗玛峰：青藏高原上，8848余米，终年积雪。最长的城墙：长城宽敞海洋：我国东临太平洋 。古老的宫殿： 故宫三、学唱歌曲：1、随伴奏音乐朗读歌词。2、跟琴默唱歌曲。3、找出难点节奏〔附点四分音符、后十六分、附点八分音符等处〕4、集体练习难点处，老师重点示范。5、整体听唱6、小组派代表呈现，分组接龙唱7、完好演唱全曲。8、再听范唱，思索：这首歌应用什么心情表现？〔抒情漂亮，速度中等，气息连贯〕9、随伴奏带有表情演唱歌曲。10、尝试将自己家乡的美景编成歌词唱一唱四、采集与共享：1、 说说各地的民俗及风俗习惯，通过歌曲或动作来表现地域特点。2、 猜猜看：谁了解的音乐作品最多？〔老师将预备的各地民歌让同学猜地名或曲名〕五、总结下课其次课时 总第 课时备课时间： 上课时间：教学内容： 1、唱：《捉泥鳅》 2、听：《蓝天白云》 3、熟识拍号教学目标：1、用轻快而富有弹性的声音，有表情的演唱歌曲，体会在大自然中玩耍的欢乐心情。2、观赏合唱曲，体会在大自然中尽情歌舞的欢快与自由。3、熟识4/4拍号知道其含义。教学重点：演唱时声音富有弹性和童趣。教学难点：附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的把握。教学过程：一、导入新课：1、谈话〔说一说：平常你最宠爱玩什么？〕2、师：今日老师带同学学习一首新歌，看看乡村的孩子宠爱玩什么？3、观赏歌曲《捉泥鳅》〔1〕歌曲中唱到了哪些景物？〔池塘、雨、田野、泥鳅〕〔2〕乡村的孩子宠爱玩什么？〔捉泥鳅〕 共17页，当前第1页1234567891011121314151617