四年级品德与社会上册全册教案（冀教版）_1.docxVIP

四年级品德与社会上册全册教案（冀教版） 　　【讲授新课】　　一、家庭的日常消费〔板书〕　　老师：大家打开课本其次十六页，仔细看一看图上主要呈现了人们哪些方面的消费？　　同学：〔略〕　　老师：图上主要呈现了人们在吃、穿、出行以及同学学习等方面的消费，你的家里，日常消费都有哪些呢？大家协商?一下，然后说一说。　　同学：〔略〕　　老师：可见，随着人们生活水平的提高，看电影、旅游、参与健身等方面的消费支出也在增加，人们的消费从开头的基础型消费，开头转向进展型和享受型消费，为了保证家庭的正常消费，就要有确定的经济收入。大家说是不是啊？　　同学：〔略〕　　老师：可你们知道家庭的收入是怎么来的吗？　　同学：〔略〕　　老师：大家说的不错，家庭收入是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的，来之不易。〔过渡〕　　二、家庭收入来之不易〔板书〕　　老师：大家打开课本其次十七页，我们看第一幅图，那位同学和他的爸爸在谈什么呢？　　同学：〔略〕　　老师：从父子俩的谈话中，我们知道了：存在信誉卡里的钱是爸爸妈妈辛辛苦苦辛勤工作挣来的，可不是任凭提取的。你们的爸爸妈妈都是做什么工作的呢？他们的工作辛苦吗？　　同学：〔略〕　　老师：下面大家分组说一说，你知道自己家的收入来源吗？你的爸爸妈妈是怎么辛苦工作的？　　同学：〔略〕　　老师：在城市里，人们通过在工厂、机关、学校等单位工作，来积攒家庭收入；你知道在农村，农夫的主要的收入来源是什么吗？　　同学：〔略〕　　老师：大家打开课本其次十八页，我们看看图中的农夫伯伯、阿姨们在做什么，他们是靠什么来增加收入的？　　同学：〔略〕　　老师：从图中，我们可以看到，农夫的收入渠道越来越多，生活越来越好，这主要是靠党的好政策和人们的辛勤劳动。大家说是不是？你还知道农夫伯伯有哪些收入来源呢？大家协商?一下，说一说。　　同学：〔略〕　　老师：爸爸、妈妈每天忙劳碌碌地工作，为了什么？我们应当怎样做呢？　　同学：〔略〕　　老师：我们应当勤俭节省，合理消费。〔过渡〕　　三、勤俭节省，合理消费〔板书〕　　老师：勤俭节省，是中华民族的传统美德，“勤俭持家”、“量入为出”讲的就是合理支配家庭的日常消费。我们的家里是怎么做的呢？　　同学：〔略〕　　〔让同学们拿出制作的一个月花费的记帐本。〕　　老师：下面大家算算你一个月的学习和日常生活开支。　　同学：〔略〕　　老师：你的开支在家庭消费占多大比例呢？是不是占的不小呢？　　同学：〔略〕　　老师：我们能为家里做些什么呢？大家打开课本第三十页，我们看下列图的两位同学是怎么做的呢？说一说。　　同学：〔略〕　　老师：我们还能做些什么呢？　　同学：〔略〕　　〔让同学们观赏音频“周总理的睡衣”；还可给大家讲文本资源中“教孩子做个勤俭节省人”的学问。〕　　老师：春节期间，同学们会收到大人给的压岁钱，你们是如何利用这些钱呢？　　同学：〔略〕　　老师：大家打开课本第三十一页，我们看图中的同学们是怎么利用压岁钱的？　　同学：〔略〕　　〔还可让同学们观赏视频“捐出一元压岁钱，关怀身边小伙伴”、“省下零花钱关怀身边困难小伙伴”。〕 共18页，当前第6页123456789101112131415161718