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四年级品德与社会上册全册教案（冀教版）  冀教版四班级上册品德与社会全册教案  第一课 可爱的家乡  教学目标 〔一〕学问目标看懂简洁的位置图，熟识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。〔二〕力气目标培育同学读图、识图、区分方向的力气。培育同学初步分析社会事物和社会现象的力气、动手操作的力气。〔三〕情感、看法与价值观目标感叹大自然的秀丽，赞扬家乡秀美的山水，宠爱家乡悠久的历史，主动参与了解家乡的各项活动。教学重点使同学初步了解家乡的位置、名胜、四季等。教学难点激发同学宠爱家乡的情感。教学方法协商?法、探究式教学法、联系同学的实际生活阅历和感受。【课前预备】1.老师和同学分别预备中国政区拼图，课堂教学时使用。2.同学收集一些在不同季节里做玩耍活动的工具，以便引起他们的奇异回忆。并把这些工具呈现给大家。3.课前收集一些相关图片、小故事、资料，在课堂上进行宣扬  【导入】 老师：同学们，新闻发布会开头：昨天晚上中国北京xx年的残奥会圆满闭幕，中国残奥运动员在残奥会上共获多少枚金牌？金牌总数第几？奖牌总数第几？同学：〔略〕老师：在残奥会上我们家乡残奥运动员取得了哪些成果？请同学们课下查找答案。老师：我们这节课连续简洁熟识一下我们的家乡。〔过渡〕【讲授新课】老师：大家打开课本第六页，谁情愿到前面来分别代表不同地点的家乡人，讲讲家乡的故事吧！同学：〔略〕老师：下面我们重点学习了解家乡的名胜、山水，讲我们河北家乡的故事。“讲家乡的故事”〔板书〕老师：下面大家打开课本第四页，去图中找一找，我省都有哪些名胜。然后说一说。同学：〔略〕老师：从图中我们可以看到好多名胜风景区：如秦皇岛的北戴河海滨；承德、张家口的坝上草原；承德的避暑山庄；石家庄赵县的赵州桥；还有保定的白洋淀等等。你都去过哪些景区呢？有什么感受呢？给同学们讲一讲。同学：〔略〕老师：下面大家把你自己知道的家乡名称的由来，给同学们说说吧！同学：〔略〕老师：这些是我省〔大家乡〕的一些风景名胜，下面大家一起来说一说：自己的村、镇、县〔小家乡〕等的风景名胜，好吗？同学：〔略〕老师：有的同学所在村镇，可能没有什么名胜古迹，但只要是我们宠爱的，受当地人宠爱的景色就可以给大家共享一下。 同学：〔略〕 老师：我们的家乡多么可爱！多么秀丽！大家是不是该赞美一下我们秀丽的家乡呢？大家打开课本第九页，大家看一看图中小伴侣这篇作文。同学：〔略〕〔最终，让同学们通过各种形式，如：诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。〕【课堂小结】通过这节课的学习，介绍、沟通了家乡的风景名胜、历史等，使大家对大家乡、小家乡、小小家乡有了一个更深的了解，让我们宠爱家乡，为长大后建设好家乡而努力学习吧！ 富有的物产 教学目标　　看法：在了解家乡物产的过程中，使同学熟识到：丰富的物产与我们富有的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让同学熟识到，党的富民政策好。敬重劳动，宠爱和珍惜劳动果实。初步培育同学合理利用资源、节省资源的思想。 共18页，当前第1页123456789101112131415161718