电路课程设计报告模板.docxVIP

电路分析基础 课程设计报告 设计题目：MF-47 指针式万用电表组装实验 专 业 建筑电气与智能化 班 级 建智 141 班 学 号 201402050104 学生姓名 张子涵指导教师 郭芳 设计时间 2014-2015 学年下学期 教师评分 2015 年 6 月 28 日 1 目 录 概述 2 目的 2 课程设计的组成部分 2 万用表组装实验设计的内容 2 总结 2 课程设计进行过程及步骤 2 所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的 7 体会收获及建议 7 参考资料（书、论文、网络资料） 7 教师评语 7 成绩 7 1 概述 目的 通过万用表组装实验，进一步熟悉万用表结构、工作原理和使用方法。 了解电路理论的实际应用，进一步学会分析电路，提高自身的能力。 课程设计的组成部分 学习认识万能表 组装与检测万能表 讨论总结 2.万用表组装实验设计的内容 万用表套件材料 二极管极性的判断 色环的认识 元件引脚的弯制成型 焊接元器件的插放 元器件参数的检测和元器件的焊接 线路板安装程序 总结 课程设计进行过程及步骤 万用表套件材料 2 二极管极性的判断 判断二极管极性时可用实习室提供的万用表，将红表棒插在“＋”，黑表棒插在“－”，将二极管搭接在表棒两端，观察万用表指针的偏转情况，如果指针偏向右边，显示阻值很小，表示二极管与黑表棒连接的为正极，与红表棒连接的为负极，与实物相对照，黑色的一