幸福拍手歌教案音乐教案5篇.doc

幸福拍手歌教案音乐教案5篇 　　幸福拍手歌教案音乐教案篇1 　　活动目标 　　1、感受和掌握附点八分音符的节奏，并用富有感情（高兴、快乐）的演唱《幸福拍手歌》。 　　2、根据已有经验创编新歌词，并根据歌词发挥想象力创编动作。 　　3、感受歌曲愉快情绪，体验与同伴游玩的乐趣。 　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　重点难点 　　教学重点：幼儿对歌词的理解及记忆。 　　教学难点：幼儿根据歌词自主创作舞蹈动作。 　　活动准备 　　1、物质准备：《幸福拍手歌》歌谱一张、节奏图谱一张，《幸福拍手歌》flash； 　　2、经验准备：幼儿初步掌握附点音符。 　　活动过程 　　(一)导入（采用情境导入法，激发幼儿的好奇心，吸引幼儿的兴趣。） 　　师：昨天晚上老师做了一个好玩的梦，梦见老师和小朋友们在一个美丽的花园里，随着欢快的音乐，唱着一首很好听的歌，唱着唱着就醒了。小朋友们想不想知道这首歌叫什么名字？ 　　幼：想。（齐声说） 　　师：这首歌的名字叫《幸福拍手歌》，现在老师把这首歌唱给小朋友们听 　　师：小朋友们，这首歌好不好听呀？ 　　幼：好听。 　　师：小朋友们想不想学？ 　　幼：想。 　　（二）趣味游戏，练习节奏，突破难点。 　　在这个教学环节中，教师运用了三个步骤，层层深入，带领幼儿熟悉并掌握附点八