《学前教育政策与法规》课程标准(本科) .pdfVIP

《学前教育政策与法规》课程标准 课程代码 适用专业 学前教育专业本科 课程学分 2 总学时 30 执笔人 屈振辉 制定时间 2012年 教育与法学系学前教 审核人 制定部门 育与家政教研室 1.课程性质与设计思路 1.1 课程的性质 本课程是学前教育专业本科的专业必修课程，是《学前教育学》、《幼儿园 管理》等课程的延伸。 1.2 设计思路 本课程从教育政策与法律的基本知识介绍起，首先就国家现已颁布的有关学 前教育政策与法规及其重要问题进行了逐一解读，然后就学前教育活动中若干法 律通过案例的形式分别进行了分析，最后还概括性地介绍了国外学前教育政策。 2.课程目标 通过本门课程的学习，使学生能够比较系统地获得学前教育政策和法规等方 面的基础知识，掌握、理解现行学前教育政策、法规及基本理论知识，能够初步 运用法律武器解决学前教育活动中出现的法律问题，为依法施教奠定基础。 1.1 能力目标 掌握学前教育政策与法规的基本理论，了解我国现行学前教育政策与法规 体系，培养学生运用所学知识分析和处理相关法律问题的能力。 1.2 知识目标  理解我国现行各项学前教育政策，领会这些政策的基本精神；  掌握在进行学前教育活动当中所可能涉及到的各种法律知识。 1.3 素质目标  培养学生对政策的理解能力和运用所学知识分析处理法律问题的能力；  树立学生在学前教育活动中依法施教的基本意识和基本观念；  帮助学生逐步规范自己的学前教育行为。 3.课程内容和要求 教学内容 教学要求 序 参考 章节/模 号 教学单元/项目 能力要求 知识要求 课时 块 1 概述 弄清教育法律与教 识记教育法律与教 1 育政策的区别与联 育政策的概念、特点 第 一 章 系 及其相互间的关系 教育政策 教育政策和教育 从整体上理解教育 了解教育法律与政 1 和教育法 法律、法规的体系 法律与政策 策的构成体系 律、法规 教育法律责任 运用归责条件和原 识记教育法律责任 1 则进行责任认定 的概念与分类 2 第 二 章 概述 弄清学前教育法律 识记学前教育政策 1 学前教育 与教育政策的区别 与法规的概念、特点 方针、政策 与联系 及其相互间的关系 与法规 我国主要的学前 把握我国学前教育 了解我国学前教育 2 教育方针、政策与 政策与法规的未来 政策与法规的历史