《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》实验课程教学大纲 .pdfVIP

《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》实验课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 眼耳鼻咽喉口腔科护理学 课程代码 英文名称 The eye otolaryngology dental nursing 课程性质 专业课 开课单位 护理学院 适用专业 四年制护理专业 学 分 3 总学时 23 开课学期 第 2 学期 二、实验课程简介： 《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》实验教学课程包括了三个部分的内容：眼耳鼻咽 喉口腔科护理学常用检查手段、眼耳鼻咽喉口腔科护理学常用护理操作技术、眼耳 鼻咽喉口腔科案例讨论。作为一门应用性学科，本课程在教学过程中采用多样化、 现代化的教学方法与教学手段，将五官科护理学的理论知识与临床实践相结合，注 重培养学生掌握眼科、耳鼻咽喉科、口腔科中常见的护理技术操作，注重通过在实 践中促进及巩固理论知识，强化临床思维和整体护理理念。 三、实验教学目标 （一）初步形成耳鼻咽喉科疾病的临床思维，能够“举一反三” （二）树立以人的健康为中心的整体护理观念 （三）掌握眼耳鼻咽喉口腔科的常见护理技术操作 四、实验项目学时分配 序号 实验项目 学时 1 眼科应用解剖与生理 2 2 眼科病人的护理概述 2 3 耳鼻咽喉科应用解剖与生理 2 3 耳鼻咽喉科病人的护理概述 2 4 鼻科病人的护理 2 5 耳科病人的护理 3 6 口腔科应用解剖与生理 2 7 口腔科病人的护理概述 2 合计 23 五、实验教学内容 实验项目1 眼科应用解剖与生理 （一）项目性质 演示性 验证性□ 设计性□ 综合性□ （二）项目主要目的与要求 了解眼各部组织、血管、神经、肌肉的解剖结构和生理功能及其与临床的关系、 眼眶与鼻窦、颅腔的密切关系；熟悉眼球附属器的解剖结构及其生理功能；掌握眼 球各部位置、组织结构及其生理功能。 （三）实验内容 眼球及眼球附属器的局部解剖、组织结构和生理功能及临床意义；视路、血管 及血液循环。 （四）主要仪器或标本 眼球模型 实验项目2 眼科病人护理概述 （一）项目性质 演示性 验证性 设计性□ 综合性□ （二）项目主要目的与要求 了解各种类型的视力下降，视野、色觉、裂隙灯显微镜检查；熟悉视力表的种 类和设计方法，眼压的测量方法；掌握视力的定义及检查法，眼科常用护理技术操 作技术。 （三）实验内容 1.眼科常用护理技术：滴眼药水、剪眼睫毛、涂