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初中学生日常行为规范评分细则 目标 本评分细则的目标是为初中学生日常行为制定一套统一的规范，以便对学生的行为进行评分和管理。 行为评分 根据学生的日常行为表现，将其分为五个等级，分别是：优秀、良好、一般、较差和差。 1. 优秀（10分） 学生在日常行为中表现出色，具备以下特征： - 课堂纪律好，按时到校上课； - 尊重师长和同学，言行有礼； - 乐于分享和帮助他人； - 具备良好的团队合作精神； - 做作业认真，完成质量高。 2. 良好（8分） 学生在日常行为中表现较好，具备以下特征： - 课堂纪律较好，偶尔迟到但不影响学习； - 尊重师长和同学，言行基本有礼； - 乐于与他人合作； - 做作