《大学物理B》课程教学大纲.docxVIP

《大学物理B》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称：《大学物理 B》课程学分：4.0 课程学时：64（理论学时：48，实践学时：16）课程性质：校级必修课 课程归属：科学素养类 开课部门：信息科学与工程学院建议修读学期：大一下期 适用对象：学校理工科相关专业 课程概况 教学目标（阐明课程应达到的知识目标、能力目标、素质目标。） 知识目标：使学生较全面系统地获得自然界各种基??运动形式及其规律的知识，了解物理学基??理论在生产技术中的重要应用，为学生学习后续课程和参加工程实践打下必要的物理基础。随着科学技术的迅速发展，物理学与各学科间相互交叉、相互渗透日益密切，物理学将为学生适应现代科学技术发展，并在专业领域中有所发现、有所创造、有所前进打好基础。 能力目标：掌握物理的研究方法，使学生在科学实验、逻辑思维能力等方面都得到基 ??而系统的训练；掌握科学的学习方法，提高学生的自学能力和独立获取知识的能力；掌握将微积分知识具体地、灵活地应用于表达和解决物理问题的方法，培养学生分析、解决实际问题的能力。 素质目标：培养学生实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观。 课程地位（说明先修课程、后续课程以及??课程在课程体系中的地位和作用） 物理学是研究物质世界中最普遍、最基??的运动形式及其相互转化规律的科学。它的基??理论渗透在自然科学的各个领域，广泛应用于工程技术各个部门，它是许多自然科学和