0605六年级语文（统编版）-口语交际：辩论-2PPT课件.pptx

口语交际：辩论 六年级语文 主讲人：胡鑫 中国农业科学院附属小学 辩论 《两小儿辩日》 资料 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如： 电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言 人们通过竞争/合作取得更大的成功 现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如： 电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言 人们通过竞争/合作取得更大的成功 现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 从现实需要出发 容易产生分歧的问题 分析辩题 辩题的特点 资料 星期一 业 况 卫 生 星 期 二 情 况 卫 生 星期三 作 业 情 况 卫 生 第 周 星期四 卫 生 情 况 作 业 项 目 姓 名 星期日 业 资料 况卫 生 作 业 作 情 资料 在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如： 电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言 人们通过竞争/合作取得更大的成功 现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观 点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。 ◇ 选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 ◇ 根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很 多，可以把要点记在卡片上。 资料 辩论前，要 作充分的准备。 辩论前准备 搜 集 材 料 — — — 证明自己观点的材料 竞争 く合作 搜 集 材 料 反驳对方观点的材料 Q—— 筛选材料 选择有说服力的事例 Q—— 筛选材料——— 圈 引用名人名言、数据、科学研究等 物竞天择 独学而无友， 则孤陋而寡闻。 L一带一路大数据 优胜劣汰 众人拾柴火焰高。 竞争优势理论 辩论话题 我的观点 辩论 材料 要点 我 的 观 点 2 搜集材料 筛选材料 梳理和归纳材料 针对性 说服力 条理性 ④ 与他人交流，倾听建议 ⑩ 观看辩论视频，初步熟悉 主持人 正方自由 正方 反方 反方自由 发言人 主辩 主辩 发言人 资料 总结陈词 1分钟 陈述观点 2分钟 自由辩论 3分钟 正 人们通过竞争 反 人们通过合作 取得更大的成功 取得更大的成功 辩论赛 ◇ 我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己 的观点。 ◇ 对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 ◇ 自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对 方观点进行有效的反驳。 资料 辩论时，既 要证明自己，又 要反驳别人。 陈述观点 开宗明义，概念先行。竞争是指为了自己方面的利益而跟人争 正 胜。我方观点认为，能够让人取得更大成功的竞争是良性竞争。 陈 述 观 点 借助辩论材料卡 辩 论 话 题 人们通过竞争/合作取得更大的成功 概念界定：良性竞争 √ 恶性竞争× 2 个人角度：激发主动性、创造性，获取机会更公平。 3 社会角度：促进创新，推动新旧制度的更替，使国力强大。 我 的 观 点 正 方 ： 人 们 通 过 竞 争 取 得 更 大 的 成 功 辩论 材料 要点 陈 述 观 点 注意倾听，抓住对方的漏洞 自 由 辩 论 进一步强调我方观点 很高兴今天来到这里，与你们竞争，令我们每个人得到发展和 正 进步。 ……辩论就是一场竞争，竞出胜负，促使进步。 我们不反对竞争，但合作会取得更大的成功! ……辩论讲究的 就是合作，取长补短才能共同进步。 …… 自 由 辩 论 自 由 辩 论 抓住漏洞，及时反驳 “国内外的研究表明，竞争更容易引起人际关系的恶化。 ……现实 中的激烈竞争使人感受到巨大压力、无所适从，甚至产生心理失常。” 对方辩友说的那是恶性竞争，而我方坚持的是良性竞争才让人们 取得更大的成功。 ……众多大型企业、互联网公司、电商平台等，正是 正 因为竞争，才会不断有创新，规模越来越大，取得更大的成功呀! 反 自 由 辩 论 一 注意用语文明 第一 第二 第三 一总结陈词 “你看满园春色，到处是百花齐放，争相斗艳；你看城市乡村， 到处是行色匆匆的芸芸众生。竞争会激发潜能，促使进步；竞争会克 服惰性，保持活力；竞争让我们学会面对，赢得胜利。只有启程，才 正 会到达理想的彼岸；只有播种，才会有丰收的喜悦；只有竞争，才能 让我们脱颖而出，实现人生价值。在这竞争的大潮里，我们百舸争 流， 一路乘风破浪! 总结陈词 善用小标题，句式工整 语言优美，引人遐想 辩论话题 人们通过竞争/合作取得更大的成功 评价要点 评价等级 能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的