2014高考生物一轮复习第七单元生物变异育种和进化热点聚集练课件.pptxVIP

热点聚焦练5 生物变异在育种上的应用专题集训 解 析 热点聚焦练5 A 生物变异在育种上的应用专题集训 热点聚焦练5 热点聚焦练5 热点聚焦练5 热点聚焦练5 解 析 热点聚焦练5 A 热点聚焦练5 热点聚焦练5 热点聚焦练5 解 析 热点聚焦练5 D 热点聚焦练5 热点聚焦练5 热点聚焦练5 解 析 热点聚焦练5 D 热点聚焦练5 热点聚焦练5 热点聚焦练5 解 析 热点聚焦练5 D 热点聚焦练5 热点聚焦练5 热点聚焦练5 解 析 答案 热点聚焦练5 热点聚焦练5 C 热点聚焦练5 12. (2012 ·江苏卷，28)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普 通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见下图。图中A、B、C、 D 表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体， C 染色体组中含携带 抗病基因的染色体。请回答下列问题： 异源多倍体 X 普通小麦 AABBCC AABBDD 普通小麦 杂交后代① × AABBDD 杂交后代② AABBDD+ 几条C 组的染色体 选择 杂交后代③ AABBDD+ 含抗病基因的染色体 射线照射 诱变后的花粉 普通小麦 AABBDD 选择 含抗病基因的小麦 稳定后推广应用 授 粉 素诱导染色体数目加倍 体细胞杂交 AABBCD 42 无同源染色体配对 秋水仙 植物 14 热点聚焦练5 染色体结构变异 热点聚焦练5 二倍体西瓜 四倍体西瓜 染色体变异 二倍体西瓜的花粉 yyTt(或Yytt) (或yyTt ，与前一空相对应) Yytt 热点聚焦练5 I 、 ⅢI 3/64 自交 不发生性状分离 第一步：取F1的花药进行离体培养，获得单倍体幼苗；第二 步：用秋水仙素处理单倍体幼苗，然后选育矮秆抗病无芒纯 系新品种。 热点聚焦练5 热点聚焦练5 解 析 热点聚焦练5 14. 玉米(2N=20) 是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、 易倒伏(A)对矮 秆、 抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，控制上述两对性状 的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AAB B 和乙(aabb), 据此培养AAbb 品种。根据材料分析回答： 高秆高秆矮秆矮秆 抗病易感抗病易感 病 病 图1 图2 相100 对 值 7 5 杂交育种 1/9 aaBb 花药离体培养 明显缩短育种年限 能定向改造生物性状 g 诱变育种 基因突变的频率较低，而且是不定向的 热点聚焦练5 d 基因工程 g 诱变育种 将矮秆玉米与高秆玉米杂交，如果子一代为高秆，子二代高秆 ∶ 矮秆＝3 ∶1(或出现性状分离) ，则矮秆性状是基因突变造成的， 否则矮秆性状是环境引起的。或矮秆玉米与高秆玉米种植在相 同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状是环境 引起的，否则矮秆性状是基因突变的结果 热点聚焦练5 热点聚焦练5