第13章第1节 分子热运动 教学设计（2课时）.docxVIP

石嘴山市第十五中学教学设计 姓名 李琴 学科 物理 时间 2023.8. 课题 分子热运动 课型 新授课 1.课标要求：认识分子运动引起的扩散现象以及分子间的作用规律。 2.教学内容分析（本课时的教学内容分析，在单元中的位置，课程标准要求，核心素养的功能价值分析，蕴含正确价值观念。已学内容与本课内容的关联。可用结构图呈现） 本节课作为第十六章的第一节内容，是学生在学完宏观物体的有关知识后，对微观世界的知识进一步探究学习。本节主要讲述分子热运动和分子之间存在相互作用力。分子热运动和分子之间存在相互作用力是物体具有内能的基础。学好本节知识便于学生正确理解内能的概念。 为本章的学习做了知识准备。 3.学习者分析（学生与本课时学习相关的学习经验，知识储备、学科能力水平、学习兴趣的分析，学习发展需求发展路径分析学习本课时可能遇到的困难） 学生在第十章“多彩的物质世界”中，已经对物质的组成及分子运动情况有了大致的了解，也对力的知识有了一定了解，这些知识都是本节内容学习的认知基础。九年级的学生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟。由于分子的微观模式较抽象，因此对分子的运动快慢与什么因素有关的问题并不十分清楚，对分子间存在相互作用力较难理解。用实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感受的事实 4、学习目标确定（根据学科课程标准