部编版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》优秀课件.pptx

口语交际·用多大的声音;小朋友们，你在生活有见到这样的现象吗？;口语交际; 仔细观察课本中的三幅图，说说情景图中画的是什么地方，然后同桌之间互相讨论一下，什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？;第一幅图是在图书馆里; 图书馆是公共场合，大家在安静阅读，要保持安静，如果要说话，要小声地说。;有时要大声说话 有时要小声说话; 小朋友自己看一看下面的四幅图片，然后说一说，在这些场合里，我们是要大声说话？还是要小声说话？;;口语交际： 用多大的声音;课前导入; 聪聪和我们一样， 也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗?;声喧哗！”上课时，老师提问聪聪回答问题，因为聪聪有些胆小，便小声回答了老师的问题，老师又说:“请你大声点。” 聪聪有些糊涂了：到底什么时候该大声说话，什么时候该小声说话?; 说话时有时要大声，有时要小声,那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？;交际指导; 二想。想一想在这些场景中分别该用多大的音量说话。 如右图，在老师办公 室，一个同学报告老师在 教室里见到了一块橡皮。需要用适中 应该用适中的音量。; 三说。说清自己为什么选择这样大小的声音，是根据什么选择的。 如右图，在教室里，一 位同学在讲台上给全班同学 讲故事。因为教室很大，人 很多，所以要用大声，让每