20.1　数据的频数分布-沪科版八年级数学下册教案 .docxVIP

20.1 数据的频数分布-沪科版八年级数学下册教案 1. 引言 在统计学中，频数分布是一种对数据进行整理和呈现的方法。通过频数分布，我们可以了解数据集中不同数值的出现次数及其分布情况。频数分布可以帮助我们更好地理解数据的特征和规律，在数据分析和决策过程中起到重要作用。 本节课我们将学习和掌握如何构建数据的频数分布表和频数分布直方图，并通过实例和练习来巩固所学内容。 2. 构建频数分布表 频数分布表是一种将数据按照数值大小进行分类，并统计每个分类中数据出现的次数的表格。通过构建频数分布表，我们可以直观地了解数据的分布情况。 构建频数分布表的步骤如下： 步骤一：确定分类间距 首先，我们需要确定分类间距。分类间距是将数据按照一定的间距分为若干个类别的基准。分类间距的选择要根据数据的范围和数据的数量来决定，一般要求每个分类组内的数据尽可能均匀分布。 步骤二：确定分类区间 根据分类间距，我们可以确定分类区间。分类区间是将数据按照分类间距分组后得到的各个分组的区间范围。 步骤三：统计频数 在确定了分类区间后，我们可以统计每个分组中数据出现的次数，即频数。将频数填入频数分布表中，形成完整的频数分布表。 3. 构建频数分布直方图 频数分布直方图是一种以直方形的高度来表示不同数据分组频数的图形。通过频数分布直方图，我们可以更直观地了解数据的分布情况，进一步分析和研究数据。 构建频数分布直方图的步骤如下： 步骤一：绘制坐标轴 首先，我们需要绘制坐标轴。横坐标代表数据的分组区间，纵坐标代表频数。 步骤二：确定直方的宽度和间距 根据分类区间的宽度，我们可以确定直方的宽度和间距。直方的宽度和间距要尽可能均匀和比例合适，以保证直方图的准确性和美观性。 步骤三：绘制直方 在确定了直方的宽度和间距后，我们可以根据频数将相应的直方绘制在坐标轴上。每个直方的高度表示相应分组的频数。 步骤四：添加图例和标题 最后，我们需要添加图例和标题，以便更好地理解和解读频数分布直方图。 4. 实例演练 现在，让我们通过一个实例来演练构建数据的频数分布表和频数分布直方图的过程。 实例： 某班级的同学身高数据如下：160cm, 165cm, 170cm, 165cm, 170cm, 160cm, 175cm, 155cm, 160cm, 165cm, 155cm, 170cm, 180cm, 165cm, 160cm, 170cm, 175cm, 180cm, 155cm, 170cm。 步骤一：确定分类间距 根据数据的范围和数量，我们可以选择分类间距为5cm。 步骤二：确定分类区间 根据分类间距，我们可以将数据分为11个分类区间：[150-155), [155-160), [160-165), [165-170), [170-175), [175-180), [180-185), [185-190), [190-195), [195-200), [200-205)。 步骤三：统计频数 统计每个分类区间中数据的频数，得到以下频数分布表： 分类区间 频数 [150-155) 2 [155-160) 3 [160-165) 4 [165-170) 6 [170-175) 4 [175-180) 2 [180-185) 2 [185-190) 0 [190-195) 0 [195-200) 0 [200-205) 0 步骤四：构建频数分布直方图 根据频数分布表，我们可以绘制频数分布直方图。横坐标表示分类区间，纵坐标表示频数。绘制直方图后，我们得到以下频数分布直方图： 6 | x 5 |  4 | x  3 | x  2 | x x x  1 |  +------------------- [150-155) 通过频数分布直方图，我们可以直观地看出身高在165cm附近的同学人数最多。 5. 总结 通过本节课的学习，我们掌握了构建数据的频数分布表和频数分布直方图的方法。频数分布表和频数分布直方图能够帮助我们更清晰地了解和分析数据的分布情况，为数据分析和决策提供有力的支持。在实践中，我们需要根据数据的特点和要求合理选择分类间距和分类区间，并注意细节的处理和图形的展示，以确保结果的准确性和可读性。 希望通过本节课的学习，同学们能够掌握构建数据的频数分布表和频数分布直方图的方法，并能够运用于实际问题的分析和解决中。