【精品备课】二年级道德与法治下册：第四课 试种“一粒籽” 教学设计·人教版（部编版）.docxVIP

#【精品备课】二年级道德与法治下册：第四课 试种“一粒籽” 教学设计·人教版（部编版） 一、 教学目标 掌握本课的课文知识：了解什么是种子，了解种子的成长过程以及育苗的方法和步骤。 培养学生的观察能力和良好的实践创造能力：通过实践活动，培养学生的观察能力和良好的实践创造能力。 培养学生生态意识：通过学习本课内容，培养学生的爱护生态环境和珍爱生命的意识。 二、 教学重点 掌握本课的课文知识：了解什么是种子，了解种子的成长过程以及育苗的方法和步骤。 培养学生的观察能力和良好的实践创造能力：通过实践活动，培养学生的观察能力和良好的实践创造能力。 三、 教学难点 培养学生生态意识：通过学习本课内容，培养学生的爱护生态环境和珍爱生命的意识。 如何进行育苗实践活动：需要引导学生进行观察能力的培养，并教授育苗的方法和步骤。 四、教学设计 1. 导入环节（约5分钟） 通过看生活中植物的图片、校园中绿化植物的图片，可以让学生对植物有更深刻的认识，让其了解到植物是生命的重要组成部分，这对于后面进行实践活动有很重要的作用。 2. 学习讲解（约20分钟） 2.1 知识讲解 教师通过多媒体工具讲解课文内容，主要包括以下几个方面： 什么是种子。 种子的成长过程。 育苗的方法和步骤。 同时，教师可以通过让学生参与到讲解内容中来，增强学生的参与感。 2.2 视频欣赏 教师可以选择一些视频让学生欣赏，例如：育苗过程中的时间变化、孩子种植过程中的表现、花开的时间变化等，让学生在观察的同时学习到更多的知识。 3. 实践环节（约30分钟） 接下来，将进入实践环节，教师可以将培育植物让给每位学生，让每个学生亲手经历一次实践过程，增强学生的实践能力。在实践过程中，教师可以引导学生进行以下操作： 学生将种子用清水浸泡。 在花盆中放入适当的菜土。 将种子埋到土里，浇适量的水，并放在适当的地方晒太阳。 同时，在实践过程中可以进行师生互动，让学生将自己成果展示给全班，展现自己的实践成果。 4. 总结归纳（约10分钟） 在实践过程中，教师可以让学生进行总结归纳，让学生给自己的种植过程进行总结，这样能够让学生在实践的过程中更好地体会到学习的知识和实践的能力。 五、教学反思 本节课以“种植植物”为主要内容，通过学习本节课的内容，可以让学生更好地了解植物的生长过程，让学生增强实践创造能力，培养学生生态意识。但是，由于学生的实践能力有限，需要更好的引导和帮助。同时，本节课采用了多媒体工具讲解课文内容，需要学生高度的注意力和专注度。下次授课该引导学生针对学习的重点和难点进行复习。