《几时、几时半》第一课时（教案）-一年级下册数学沪教版.docxVIP

几时、几时半 第一课时（教案） 一、教学目标 1.认识钟表的概念，理解小时、分钟的概念 2.了解时钟的读法和掌握几点的读法 3.学会使用“几时”、“几时半”表达时间 4.能够对比时间的先后顺序，学习时间的顺序关系 二、教学重难点 1.重点：理解小时、分钟的概念；掌握时间的读法；使用“几时”、“几时半”表达时间 2.难点：对比时间的先后顺序；学习时间的顺序关系 三、教学过程 1.导入（5分钟） 设计有趣的造句游戏由学生表演，以复习和巩固学生所学词汇和语法。 例子： 黑板上写出询问时间的问题：“现在几点？” 学生回答：“现在是…点。” 一名学生说出一个句子“我起床的时候是六点半。” 剩下的学生以此类推，大声说出自己的句子。 2.新课讲解（20分钟） 1.通过展示钟表，让学生了解钟表的基本结构和读法。 2.承接上面课程，围绕“现在几点？”展开，引导学生使用正确的句子形式回答问题。 3.举例说明时间的先后顺序和顺序关系，“早上8点”到“下午8点”和“上午”、“中午”、“下午”的概念。 4.通过展示时间的先后顺序，让学生对时间有一个更深入的理解。 3.训练与巩固（25分钟） 1.通过老师出牌，学生快速用最快速的速度回应“现在是几点了？”。 2.以班级为单位，学生两个人一组，比赛看谁先把刻度盘上的时间连接起来。时间限制为5分钟。 3.把时间拼写出来。学校时间、家庭时间、午餐时间和晚上时间都可以重复使用。最快的一组是赢家。 4.完成练习册中的与现在时间直接相关的习题，家庭作业要求学生回答“现在是几点了？”，然后在表上指出正确的时间。 4.小结（5分钟） 老师总结教学内容，回顾今天学生所学内容。 四、教学反思 1.通过“现在几点？”引起兴趣并体现实用性。 2.教学生使用正确的语法和句子形式来描述时间。 3.通过游戏和比赛等方式增加了趣味性，并提升了学生的兴趣和积极性。