五年级上数学教案-用计算器计算小数加减法-苏教版秋.docxVIP

五年级上数学教案——用计算器计算小数加减法（苏教版秋） 教学目标 掌握小数的计算方法，求解小数加减法问题； 熟练使用计算器计算小数加减法； 发掘和练习学生的计算策略，提升计算速度和准确度； 培养学生的数学思维和计算能力，提高解决问题的能力和信心。 教学重点和难点 学生能够正确理解小数的加减法运算； 学生能够熟练灵活地使用计算器计算小数加减法； 学生能够主动发掘、掌握和运用合适的计算策略。 教学内容 一、回顾复习 让学生快速复习小数的认识和加减法的运算方法； 引导学生回顾上节课学习的知识点和思路，加深理解。 二、引入新知 提出问题：小数加减法有什么难点呢？ 带领学生思考，引入计算器对小数加减法的运算方法。 三、教学过程 1. 计算器的基本功能 让学生了解计算器的使用方法和基本功能； 让学生熟悉计算器上加减乘除等符号的使用方法； 练习一些简单的计算，如 3+4，9x7 等。 2. 小数加减法的计算方法 让学生回顾小学五年级上的小数加减法运算方法； 提出小数加减法计算的一些注意事项：对齐小数点位置和补齐零等； 指导学生使用计算器计算小数加减法，并注意计算结果的精度。 3. 多种计算策略的练习 指导学生灵活地选择计算策略，如近似法、顺序法等； 练习多种计算策略，提高计算速度和准确度。 4. 基础练习题 给学生出一些简单的小数加减法计算题，让学生使用计算器计算； 强化学生对计算策略的掌握和使用，增强计算能力。 5. 拓展练习 给学生出一些更加复杂的小数加减法计算题，让学生使用计算器计算； 强化学生对计算策略的发掘和练习，提高解决问题的能力。 四、课堂总结 回顾本节课的教学内容和过程； 强化小数加减法的基本运算方法和计算策略； 提高学生鉴别和运用计算策略的能力。 总结 小数加减法是小学数学重要的基本运算方法，学生需要逐步熟悉掌握，并通过计算器的使用提高计算速度和准确度。同时，为了培养学生良好的数学习惯和计算能力，需要引导学生练习多种计算策略，提高解决问题的能力和信心。