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基于“双减”政策背景下中学信息技术教学
策略探究
摘要:“双减”政策对中学信息化教育提出了新要求。教师要重视信息技术教育,合理
设计课程,注重学生知识和技能的培养,提高学生的综合素质。在此基础上,信息技术教师
重点分析政策,结合相关要求制定相应的教学策略,激发学生兴趣,尊重学生主体地位,帮
助学生获得更多信息技术技能。为未来的发展奠定了良好的基础。在此基础上,简要概述了
“双减”政策的内容,分析了 “双减”政策对中学信息技术教育的要求,并提出几点有效的
教学策略,为倡导综合性教育策略提供了一些
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