《三角形的面积》多边形的面积PPT教学课件(第2课时).pptVIP

五年级数学·上 新课标[北师]第4单元 多边形的面积三角形的面积第2课时学习新知随堂练习作业设计 学 习 新 知计算下面三角形的面积?6.3cm5cm6.3×5÷2=15.75(cm2)名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 一块三角形交通标志牌(如图所示),面积是35.1 dm2,底是9 dm。这个底对应的高是多少分米?名言::不愤不启，不启不发。——孔子 方法一用算术方法解决问题S=a×h÷2h=S×2÷a35.1×2÷9=7.8(dm)答：这个底对应的高是7.8分米。名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 方法二用方程解决问题名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 计算下列三角形的面积，你发现了什么？5×3÷2=7.5(cm2)同底等高的三角形面积相等返回目录名言::得天下英才而教育之。——孟轲 随堂练习1.计算下面三角形中的高h或底a。 (单位:米)4.88128.58.5124.8×8÷2=19.2(平方米)19.2×2÷12=3.2(米)12×8.5÷2=51(平方米)51×2÷8.5=12(米)名言::你