幼儿园：长大懂礼貌.docxVIP

社会活动：长大懂礼貌 活动目标： 1.知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。 2.感受并理解关心、亲近他人的情感。 活动准备： 1.教学挂图 2.动物头饰 3.用椅子和绳子(或皮筋)做成的车厢。 活动过程： 1.结合教学挂图，谈谈在公交车上应该有的行为。 (1)教师出示图一：这是在哪里？车上都有谁？他们见了面在干什么？ (2)教师出示图二(事先用纸将该图遮住)：这时车上上来了羊奶奶，可是已经没有座位了，大家猜猜小动物们会怎么做？是谁让座的呢？ (3)教师出示图三：羊奶奶和小狗会说什么话？ (4)教师出示图四(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面)：这时公交车上的小动物好多呀，又发生了什么事？它们会怎么解决呢？ (5)教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，会说什么？ 2.结合挂图内容，请幼儿连贯地讲述故事。 幼儿简述，教师进行引导，鼓励幼儿大胆地在集体面前表现。 3.请几名幼儿将书中的内容用情景剧的形式进行表演。 教师：请几名幼儿将书上的故事表演一次，表演后说说你的心情。 4.请其他幼儿分成几组，进行情景剧表演，体验礼貌待人和帮助别人的快乐。 (1)教师：刚才表演的时候，你的心情怎样？在公交车上，你遇到过什么事？是怎么解决的？ (2)教师：当你帮助别人时心里是什么感觉？当你被别人帮助时心里又是什么感觉？ (3) 教师小结：生活中，我们要使用正确的礼貌用语与他人交往，感受相互说礼貌用语能给自己带来快乐。当遇到困难时得到别人的帮助，会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时，会觉得自己很重要，得到别人的感谢也会很快乐。 延伸活动： 家园共育：日常生活中，家长要以身作则，正确使用礼貌用语与他人交往，为幼儿树立良好的榜样，使幼儿逐步将与人礼貌交往的习惯融入自己的日常行为中去。