高中音乐教学课件：1《巴洛克音乐》.pptx

巴洛克音乐年 级：高中 学 科：音乐（湘艺版）主讲人：周琎 学 校：湖南省地质中学 时间音乐时期1400-1600文艺复兴时期1600-1750 巴罗克时期1750-1825古典主义时期 19世纪初--20世纪初浪漫主义时期19世纪中叶--20世纪中叶民族乐派时期19世纪末---第一次世界大战期间间印象主义时期20世纪初至今现代主义时期欧洲音乐文化分期表 巴洛克简介 巴赫 （1685-1750）德国管风琴家，作曲家，出生于德国爱森纳赫的一个音乐世家。巴赫是晚期巴洛克音乐的重要代表人物，他是“复调大师”，“西方音乐之父”。 体 裁 咏叹调 结 构 单二部曲式 第一段 旋律庄重悠长，起伏平缓，如行云流水，并几经反复，大中小提琴共同营造了一种悲天悯人的静谧氛围。 第二段 原来的意境并没有被破坏，反而在情绪上有所发展，旋律起伏较大，像空气中不停流转的风，又像海上起伏的浪，但远比那美丽动人。到曲终，旋律归于平缓静谧，仿佛在祈祷，在祝福。。 维瓦尔第（1678—1741） 意大利作曲家，小提琴家，欧洲巴洛克音乐的代表人物之一。主要作品有协奏曲《四季》、歌剧《罗西莱纳和奥龙塔》，清唱剧《胜利的尤狄》等。 协奏曲是巴洛克时期最流行的重要器乐体裁，在强调统一的情绪中突然出现对比。 请分析这首乐曲中情绪是怎样进行对比和变化的？ 巴赫 （德国） 维瓦尔第（意大利） 调性复调音乐均衡发展逐渐向主调音乐华丽有序的过渡。旋律以从长音到短音的快速转换为特征，创造出了一种令人激动的、富于情感的音响，无论是声乐还是器乐作品，旋律都空前的华丽而复杂，运用相当多的装饰音和模进音型。情绪在一个乐章之内保持一种基本情绪，乐章与乐章之间才形成对比。力度不追求渐强和渐弱的细微变化，而是采用较为清晰的“阶梯式力度” 巴罗克音乐的表现特点 巴洛克音乐制作单位：湖南省易滢高中音乐名师网络工作室