第16课《猫》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册.docxVIP

第16课《猫》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级上册 一、教学目标 知识与技能：了解猫的习性、生活习惯，掌握描写猫的基本词汇和表达方法，学会撰写小描写。 情感态度：培养爱护小动物的情感，领悟诗歌中对自然的赞美，表达自己的感受和看法。 学科能力：通过借助动物教学，提高学生的观察力和描写力，培养其语文表达能力和文字表达能力。 二、教学重难点 教学重点：领会掌握本文的主题和中心思想，掌握描写猫的基本词汇和表达方法，学会撰写小描写。 教学难点：感知诗歌中的意境，提高描写的细致性和准确性。 三、教学内容 1. 教学内容概述 本单元的主要内容是猫，通过学习名家的诗词和文章，使学生充分了解猫的特点和习惯，并能够细致、准确地描写猫。 2. 学习重点及难点 本单元学习的重点在于学生能够正确理解名家诗词和文章中对猫的描写，学会运用基本词汇和表达方法描写猫，培养细致和准确描写的能力。学习难点在于对猫的特点和习惯进行深入的了解，能够体会猫的生活和情感，能够捕捉作者的表现手法和意境。 3. 实施步骤 （1）. 授课前的导入 为了激发学生对猫的兴趣，教师可以采用幻灯片、视频、图片等多种形式进行导入，让学生在一些有趣的事例中明确猫的特点和习性，引起学生的思考和兴趣。 （2）. 课堂讲解精华部分 教师可以以文学名著中的猫为例，结合相应的诗歌、文学作品等进行解释，向学生描述猫的形态、动作、习惯、与人类的情感关系等方面。并且在教学中鼓励学生和老师讨论，培养学生对猫的爱护和猫文化的认识。 （3）. 学生互动讨论 在教师讲解中，教师可以提问，或让学生对刚才导入的视频、图片等材料进行讨论和问答。同时，鼓励学生发表自己的意见和看法，培养学生的个性和创新思维。 （4）. 课后作业布置 作业内容既有练字和写作的练习，同时也可以介绍一些新颖的爱猫文学作品，让学生去进行阅读分析等，营造对猫的情感。 四、教学评价方法 教学评价主要考核学生对本节课内容的理解和掌握，学生对课程中提出的问题的理解和反映。对于语言表述能力、词汇认识、细节掌握、感性和表现力的评价。 五、教学过程设计 教师可以分为以下几个阶段进行教学： 1. 导入环节 展示一些猫的图片、视频，让学生了解猫的生活习性、性格特点等，引导学生进入本节课的学习主题。 2. 课文认知环节 教师介绍本课文内容和文化背景，让学生能够清楚掌握本文中的重难点、风格和特点。 3. 语言讲解与解读环节 语言讲解包括狂鱼的“点尾跳”，枕上式睡觉姿势、扒拉着玩玩具等猫身上的特别之处。解读则针对本文的诗意进行分析，教师带领学生感受文化、艺术价值。 4. 感悟与写作环节 学生通过自己对猫的观察，感悟和感性表达猫的特别，学生在熟悉基础知识的同时，用自己的文字、画作、声音等多种形式表达对猫的感激和爱意。 六、板书设计 教学目标 教学重点 教学难点 教学内容 教学评价方法 猫 七、教学资源 教学用品：教材、黑板、彩笔或粉笔、多媒体设备。 学生用品：教材、笔、纸。 八、教学反思 本节课的情境教学更注重本文的语境，尤其突出了诗歌的表现力和艺术美。每个环节都有学生自己的体验和创作，同时也启发学生对自然的了解和感悟。注重爱护动物和接触自然，是我们所要循迹的目标，让学生在探究性和感性中真正领悟了猫的文化和美感。这样的教学理念能够打破传统教学的枯燥和单调，创造积极的学习和探索氛围。