幼儿园：畅游溪迹 主题教学活动安排表.doc

二〇二二学年第 一 学期 大三 班主题教学安排表 主 题 名 称 畅游溪迹 活动 周次 活动名称+领域 目标 第一周 溪水和饮用水 （健康） 了解溪水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 本月安全活动：食品安全、交通安全、光盘行动。 会爬高的溪水 （科学） 了解生活中的毛细现象，培养幼儿的观察能力，并在实验中能主动与人合作。 设计溪标志 （美术） 尝试用简单的图案并结合生活经验来设计双溪的标志。 家乡溪的前世今生 （社会） 将以前与现在的溪做对比，为家乡溪的多种用途感到自豪。 小溪流 （音乐） 在熟悉的歌曲的基础上，感受歌曲《小溪流》的活泼与流畅。 寻溪史 （语言） 通过故事了解双溪的来历，知道家乡的溪。 小蝌蚪找妈妈 （数学） 知道10以内的数，哪些是双数，哪些是单数。 第二周 我来运溪水 （健康） 尝试将生活中不能盛水的物品变成为可以运水的工具，与同伴合作运水，体验运水的乐趣。 溪水变干净了 （科学） 尝试将污水变干净，提高探索能力、观察能力和动手操作能力。 小溪生病了 （社会） 了解水是怎么变脏的，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。 摸螺蛳 （数学） 在摸螺蛳的过程中尝试2个一数的计数方式，进行20以内的按群计数。 魔法溪水 （音乐） 运用肢体感应A段的渐强渐快，分辨B段乐句的音乐元素。 香甜的小溪 （语言） 理解童话故事内容，了解