幼儿园：春天里.doc

案例描述： 区域游戏时，张雯宸和杨汐妤来到了“智慧吧”选择了新投放的花朵排序。两个人拿到盒子后，先观察了一会儿。随后两人便开始按照给出的规律进行排序，很快便完成了第一组的排序。在进行第二组排序的时候，两人有点犹豫。进行了几番尝试，都未成功。两人便放弃去玩其他的了。 分析： 两名幼儿进行ABAB式规律排序时操作非常熟练，能够根据已有模式经验进行排序，说明幼儿对ABAB式规律基本已掌握。当在进行ABCABC模式时，难度稍微提升后，两人在排序时则有点困难。在今后的游戏中，要多培养幼儿的观察能力，平时可以通过个别化游戏，帮助幼儿积累排序的经验。