元宵节里挂彩灯教案(集合6篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 元宵节里挂彩灯教案(集合6篇） 元宵节里挂彩灯教案（1）  活动目标  知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的氛围。  熟悉元宵的形状特征。  试试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。  活动预备  课件预备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。  纸面教具：《汤碗》。  材料预备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。  活动过程  展示组图“元宵习俗”，引领幼儿初步感知元宵习俗。  1、展示组图“元宵习俗”。  ——你看到了什么？  ——人们在做什么呢？  小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。  2、师幼谈话，唤起幼儿对元宵的阅历。  ——你们吃过元宵吗？  ——元宵是什么样子的？  小结：今日我们来熟悉好吃的元宵。  展示组图“元宵”，引领幼儿进一步认识元宵。  1、展示图片“元宵—外观”。  ——元宵是什么外形的`呢？  2、展示图片“元宵—颜色”。  ——元宵是什么颜色的呢？  ——还有什么颜色的元宵呢？  小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。  3、展示图片“元宵—做法”。  ——元宵有很多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？  小结：有水煮元宵、油炸元宵，还能够在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都特别好吃。  展示组图“元宵”、“手工材料”，利用对比丰富幼儿的绘画阅历。  1、展示图片“元宵—外观”及“海绵印章”，引领幼儿认识表现元宵形状的方法。  ——元宵圆圆的形状，我们能够怎么好看地画出来呢？  小结：能够用圆形的海绵印章印压出元宵的外形。  2、展示图片“元宵—外观”及“油画棒涂画”，引领幼儿认识表现元宵颜色的方法。  ——元宵能够用什么颜色表示呢？  小结：等颜料干了，能够用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。  3、展示纸面教具《汤碗》，鼓舞幼儿大胆想象。  ——你想创作一碗什么样的元宵？  ——它们是什么颜色的？  ——你想给碗画些什么花纹呢？  展示手工成品图，发放材料鼓舞幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。  ——我们能够用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还能够用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。  活动延长  日常活动  元宵节时，组织幼儿品尝元宵，感受元宵的美味。  家园共育  1、有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵，丰富生活阅历。  2、元宵节时，可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮，感受元宵节的氛围。  元宵节里挂彩灯教案（2）  教学目的：  1、引领同学认识元宵节的风俗习惯，并利用观赏，感受元宵节热闹的气氛，培育喜爱中华民族文化的情感。  2、引领同学进行彩灯的设计制作，并布置展现。  教学重点：  认识元宵节习俗，观赏彩灯并学习设计制作彩灯。  教学难点：  引领同学掌控彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。  教学过程：  一、组织教学  二、激趣导入：  1、引领同学观赏各种花灯图片，并说说自己的感受  （1）花灯美吗？为什么美？  （2）各有什么特征？  （3）你还见过什么样的花灯？  2、请同学说说元宵节的来历及有关元宵节的传奇  正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的连绵。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。。。。。。  3、让同学拿出自己带来的花灯，引领他们观看：  （1）花灯的制作材料  （2）花灯的基本结构  （3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法  二、与同学一起探讨、演示花灯的制作过程和方法  1、演示制作方法、过程  2、你认为还能够怎样制作更好看或更简便？  三、同学分组进行争论、设计，合作  四、课堂小结  其次课时  教学过程：  一、请同学谈谈本组制作思路  二、相互参观提看法  三、沟通好的制作放  四、连续制作完成  五、作品展览，评议  六、课堂延长：除了用纸质来做，还能够用什么材料来做？  比如：釉子皮、废弃物等。  元宵节里挂彩