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普通话考试说话范文归类套路 普通话命题说话应该怎么归类呢?下面跟大家分享几篇普通话考 试说话范文，以供参考! 教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、“最 光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或 桥梁，我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程，我们称他为工 业工程师;研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程 师。然而教师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、 建立人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园 里的一个园丁。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专 业知识，解除心中困惑等等，这些都是一个教师所要做的事。在这 个过程中，等于说是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在 我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类 的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。整个接 力赛的队员主要由一代一代的教师组成，一代相当于一棒。历史赋 予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时 间赛跑，直至跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。一 棒一棒，无穷无尽。在这个过程中，应该有三种情况： 一是没有按要求传到或是传错了传丢了等，这是混者。浑水摸 鱼、滥竽充数而误人子弟者即是。 二是刚刚符合要求传出，这是庸者，平庸无进而得过且过者即 是。三是不但按要求传到，而且加进了自己的内力和内功，使知识 接力棒本身越来越新、越来越有用，这是智者。创造创造，作出奉 献，人类一定记住他。我想，我决不能做阿混，至少要平庸，然后 追求智!当然要到达智，需要付出艰辛卓绝的努力。首先必须有一颗 爱心，然后是练好教师的各类根本功，如语言、写作、书写、板 画、计算机(时间有多余，再讲几个要点)等，再是不断，终生学 习，不断充实自己，不断完善自己，争取有所创造，有所奉献! 让教师这个职业带给人们更多的真知，让我的生命燃烧得更有 意义吧! 本篇文章适用以下题目： ⒅号题：我的职业 (或专业)//一部电影(或电视剧)的 ⒆号题：我心目中的教师职业//商品质量和我 我出生在一个农民的家庭。从小在山村长大，童年时的经历很 丰富，趣事儿也很多，如，养蟋蟀、抓知了，放牛、砍柴、做游 戏，还有抓鱼游泳 (时间有多余，再讲其它几点)等等。 一是养蟋蟀，端午前后，正是时候。早晨早早地起床，跑到野 外草地上去寻捕。先是要听见鸣叫，然后逐步缩小范围，仔细扒开 草蔓、搬开石头，再看准了，快速而准确地用手罩住，只听嘀、 嘀、嘀叫个不停，那就成功了。因为只有雄性蟋蟀，也叫二尾子， 才会有亮堂的叫声，而这正是我们要把它养起来用来欣赏打斗的对 象。抓住后，放进早已做好蟋蟀笼里，每天喂它吃，喂它喝，希望 它长得更强壮，可以打败其它同类。打斗时，两个笼子口对住口， 抽去门板，用一种叫做蟋蟀草的茎杆刺激它，指挥它，它们便开始 你死我活了。最终，两个小朋友，肯定是一个欢呼雀跃，另一个垂 头丧气。 二是几个小伙伴一起到小溪里去药鱼和游泳。夏天的中午，天 气特别炎热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿。几个小朋 友沉不气了：“干吗午睡呀，出去玩啊!”于是，心有灵犀地点点 头，偷偷摸摸地去柴间装了些石灰粉，一溜烟似的向小溪奔去。我 们首先去岸边找到醉鱼草，并把它的嫩枝叶摘来，这种植物的汁液 对鱼有一定的毒性，可用来药鱼。然后我们分头合作，一局部去下 游堵住水流，防止小鱼逃跑;另一局部人到上游，边搓出醉鱼草里的 汁液边和着石灰一起参加水中。完成后，略微休息一下，就看到一 些小鱼小虾反响迟钝，乃至昏迷翻肚。我们一拥而下，一抢而尽。 再之后是到上游痛快地洗个澡，赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼 作晚饭菜，父母亲一定夸奖。哪料到得到的竟然是父母的一阵毒 打，并警告说：“以后再也不准到水边玩，什么时候去就什么时候 打断你的腿。”当时的我痛苦不解，仇视他们。后来的我，也因此 没有学会游泳，抱怨他们。而如今，当我自己也成了父母的时候， 我终于恍然大悟，理解他们了。原来这也是父母的一片爱心啊! 总之，童年时的趣事很多，童年时的经历是我人生中的一大笔 财富，它对我的人生开展起了很大的作用。 本篇文章适用以下题目： ⑹号题：童年趣 //我最爱听(或最爱唱)的一首歌 ⑺号题：我的学习生活//我的童年 普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟 通思想感情的工