初三物理《电路动态分析和电路故障分析专题》.docxVIP

因，一定是小灯L2突然变亮；电压表Vl 因，一定是小灯L2突然变亮；电压表Vl的示数变小说明小灯L1发生了短路。本题正确答案为B。.专题练习 断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变 P向左移动时，A表和V表将如何变化。[例3]在如图4所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向 能变亮。(B)灯L亮度可能不变。(C)电阻R可能断路。(D)电阻R可能短路。图14图15图16[例9 电路动态分析和电路故障分析专题 电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是 这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础， 而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复 习有利于提高复习的效率。 在编排顺序中， 我们以电路动态分析作为主线， 而将电路故障作 为电路动态变化的一个原因。 一、滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 1．串联电路中滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起的变化 [例 1]如图 1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片 P 向右移动时，请你判断 A 表和 V 表的变化。 分析： 本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号： “→”表示引起电路变化； “↑”表示物理量增大或电表示数增大； “ ↓”表示物理量减小或电表示数减小。 P 右移→R2 ↑→R 总 ↑→I ↓→A 表↓。 R1 不变→IR1 ↓→U1 ↓→V 表↓。 （判断V 表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析： R2 ↑→U2 ↑→U1 ↓→V 表↓。 ） 扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器 R2 两端的电压 U2 将 ↑。推论：如果滑动变 阻器 R2 足够大， 当滑片 P 向右一直滑动时， 电阻将不断增大， 那么 U2 将不断增大， U1 将 不断减小，I 将不断减小。假设 R2 无限大，这时 U2 将增大到电源电压，U1 将变为 0，I 也将变为 0，这时的电路就相当于断路。这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。 [变式训练题]参考上图，在伏安法测电阻的实验中， 若由于各种原因，电压表改接在滑 动变阻器的两端，当滑片 P 向左移动时，请判断 A 表和 V 表的变化。 图 1 图 2 图 3 [例 2]如图 2，当滑片 P 向左移动时， A 表和 V 表将如何变化。 分析： 首先要确定电路的类型， 此电路属于串联电路呢还是并联电路。 我们可以将电流 表简化成导线， 将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。此时可以容易地看出，这是一个串 联电路。而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空，滑动变阻器接成了定值电阻， 所以 A 表示 数不变。 电压表在本电路中，是测量 R1 和 R2 部分电阻之和的电压，当滑片 P 向左移动时， 被跨 接在电压表内的电阻随着变小，根据分压原理： V 表示数减小。 [变式训练题] 如图 3，当滑片 P 向左移动时， A 表和 V 表将如何变化。 [例 3]在如图 4 所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片 P 向右移动时 （ ） (A) 安培表示数变大， 灯变暗。 (B) 安培表示数变小，灯变亮。 (C) 伏特表示数不变， 灯变亮。 (D)伏特表示数不变， 灯变暗。 分析： 将电流表等效为一根导线， 可以看到电压表直接测量电源电压，因此当滑动变阻 器的滑动片 P 向右移动时，电压表的示数将不会变化；而电阻 R 的阻值变大， 小灯的电阻 RL 大小不变 （注意：在初中阶段，小灯的电阻由于温度的变化引起的变化往往忽略不计）， . 片P向右移动时（）(A) 片P向右移动时（）(A)伏特表示数变大，灯变暗。(B)伏特表示数变小，灯变亮。(C)安培表示数变小， )电流表A示数变小，电压表V示数不变。7.如图23所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时， ]参考上图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时 路图中，当电键K闭合时（）(A)整个电路发生短路。(B)电流表示数变小。(C)电流表示数不变化。(D 因此总电阻变大，电流变小，所以电流表示数变小。从串联电路的分压角度分析， 小灯两端 的电压也将变小， 小灯的功率 P=ULI 也将变小， 所以小灯的发光将变暗。本题正确答案为 D。 [变式训练题]在如图 5 所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片 P 向右移动时 （ ） (A)伏特表示数变大，灯变暗。 (B)伏特表示数变小，灯变亮。 (C) 安培表示数变小，灯变亮。