小学科学_8自行车胎为什么爆裂教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

8.自行车胎为什么爆裂 【教材分析】 《自行车胎为什么爆裂》一课选自青岛版六年制义务教育教科书《科学》四年级下册。本节课是继前一课《温度计的秘密》之后，对热胀冷缩性质的继续探究。本课主要探究气体及固体热胀冷缩的现象。教材以“自行车在夏天充足气后容易爆裂”的生活经验为引子，导出对气体热胀冷缩现象的研究，再拓展到研究固体热胀冷缩的现象，继而将所学到的科学知识用于解决生活中的问题，体现了科学源于生活、服务生活的思想。 【学情分析】 四年级的学生有“自行车胎在炎热的夏天充足气后容易爆裂”的生活经验，在上节课中也认识到了液体有热胀冷缩的性质，所以对气体和固体热胀冷缩的性质会很容易接受，难点在于用学到的知