小学英语_Unit4 C Story time教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

五上Unit4What can you do? C Story time教学设计 一、教学目标 1. 语言知识和语言技能目标 (1) 学生能准确朗读故事。 (2) 学生能复述故事经过。 2. 学习策略目标 (1) 学生能在自主阅读中提炼并整合关键信息。 (2) 学生能逐步养成良好的阅读习惯。 3. 情感态度目标 (1) 学生能通过小组活动，学会与他人合作。 (2)基于文本故事的学习，能从深入挖掘故事背后的寓意，即“生活中当你身处险境时，如何像故事中的小老鼠一样临危不乱，最后化险为夷、险中求生。 二、教学重点 1. 学生能大声朗读故事、提炼关键信息，理解故事。 2. 学生能根据思维导图及关