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《专业英语》课程教学大纲 一、课程概况 课程学时：32 课程性质：专业选修课开课部门：信工学院 建议修读学期：6 建议先修课程：大学英语、电路分析、模拟电路、计算机基础等适用专业（方向）：电子信息工程，通信工程等 二、课程地位、作用与任务 ??课程是电子信息工程和通信工程等专业的一门专业选修课，是学生在学习了大学英语和电子电路等专业课程基础上，将英语和专业结合紧密的一门课程。主要是培养学生在实际的通信，电子电路设计以及 IT 工作等相关工作环境下，具有一定的用英语进行交流，阅读相关的英语文档，同时用英语写作的能力。通过??课程的学习，学生能听懂工作中日常的用语，能用英语交流，能较熟练用英语处理日常的文档，能阅读相关的英文资料，掌握电子电路和通信英语的相关词汇和句型。 三、课程目标 （一）教学目标 学生通过??课程的学习在知识、能力和素质上应达到的基??要求： 通过??课程的学习，使学生能够在英语语境下熟记并理解电子信息专业领域常用概念和基??知识；积累一定的电子信息专业英语词汇并能熟练运用，理解并掌握常见的科技英语语法现象。使学生具备一定的科技英语写作能力，能提高学生对专业英语的读、写、翻译和口语交际能力。（培养目标 2，培养目标 6，毕业要求 2，毕业要求 10） （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 10（毕业要求指标点见 2018 版人才培养方案） ??课程支撑的指标点： 指标点 10.1：能够就专业问题，通过口头、文字、图标等方式与同行及社会公众进行沟通和交流； 指标点 10.2：能够通过阅读和交流，了解信息工程领域的国际发展趋势、研究热点； 指标点 10.3：能就专业问题，使用英语进行口头、文字的表达和交流。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《专业英语》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：专业英语 任课教师：郭红霞 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 问题分析 沟通 毕业要求 10： 教学目标：培养学生利用能够发表高水平科技论文，能 10.1：能够就专业问题，通过口 够在会议用英语进行专业学术发言，能够与国内外同行 头、文字、图标等方式与同行及 进行有效的英语交流。 社会公众进行沟通和交流。 达成途径：根据学生情况选讲 Part1-Part5。 10.3：能就专业问题，使用英语 评价依据：提问和作业、学生试讲课程和水平测试 进行口头、文字的表达和交流。 毕业要求 10： 。教学目标：培养学生将英语和专业相结合，能够查阅 10.2：能够通过阅读和交流，了 英语专业文献，获得新知识，热点信息，解决工程问题。 解信息工程领域的国际发展趋 达成途径：根据学生情况选讲 Part1-Part5； 势、研究热点。 评价依据：提问和作业、学生试讲课程和水平测试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 Part 1 A brief introduction to electronic technology 知识点： 5 篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 自学内容：words 课堂作业 ：学生试讲部分课程内容课外作业： 1.完成??章课后习题，做??章讲课准备 词汇和句型，节选知识点： Electronics is a part of the larger field of electricity. The basic principles of electricity are also common to electronics. Modern advances in the field of computer, control system, communications have a close relationship with electronics. The field of electronics includes the electron tube, transistor, integrated circuit and so on Part 2 electronic technology 知识点： 5 篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 自学内容：words 课堂作业 ：学生试讲部分课程内容课外作业： 1.完成??章课后习题，做??章讲课准备 词汇和句型，节选知识点： One of the most important electronic test and measuring instruments is the oscilloscope. It is widely used in the electronic industry for research and development, design work, trouble-shooting an