中职教学：555振荡电路.docx

《维修电工》电子装接模块教学设计 PAGE 1 555振荡电路组装与测量 一、教学目标 1.知识目标 （1）正确测试数据。 （2）查找不足，并解决电路故障。 2.技能目标 （1）能组装555振荡电路。 （2）会调试555振荡电路和测试性能指标。 3.情感目标 （1）感受学习电子技术的乐趣，激发学习兴趣。 （2）养成仔细观察、认真记录、规范操作和安全文明生产的职业习惯。 二、教学重点与难点 1.教学重点：完成555振荡电路调试 2.教学难点：完成555振荡电路的故障检查。 三、教法学法 1.学法 建议根据学情设计与完善学生工作页，学生根据工作页，通过小组合作学习，按步骤安装555振荡电路，边操作边记录，养成认真记录、规范操作的职业素养。 2.教法 主要采用任务驱动法，以“555振荡电路”为任务主线，利用信息技术，变抽象为直观，突出重点，突破难点；应用实践操作法，让学生做中学，达成教学目标。 四、教学准备 1.教师准备 学生工作页1份/人，信号发生器、电源等详见教材。 2.学生准备 按同组异质对学生进行分组，每组2人，1人为检测员，1人为记录员，操作过程中，每人独立完成电路的安装。 教学过程 （一）任务导入 通过完成555振荡电路焊接与测试，观察现象，观察实验现象，完成该电路的调试，并对电路进行改正。 （二）任务实施 1.调一调 测一测 （1）电路调试成功后，根据要求完成以下测量：