中职教学：外贸业务协调-教案-检验检疫条款的订立.doc

PAGE PAGE 6 检验检疫条款的订立 椒江职业中专 陶灵巧 一、教材名称：外贸业务协调（高等教育出版社） 二、课时：第一课时 三、学情分析 教学对象：国际贸易专业二年级学生。 从心理特征看：他们对很多事物充满了好奇，勇于表现，感性而敏感，渴望得到关注与肯定。 从认知特征看：他们的抽象思维已逐步成熟，思维弹性增强，但个体差异显著（理解力、注意力保持度和信息敏感度往往不一致）。 四、教学目标 1、认知目标： 能说出商品检验检疫的定义；能说出商品检验检疫的时间和地点的几种规定方法；分析出货物转运时商品检验检疫的时间和地点后移。 技能目标： 形成一定的信息收集、分析与处理能力。 3、情感目标： 体验探索的乐趣，感悟规则在生活中的重要性。 五、教学重点与难点 重点：商品检验检疫的时间和地点 难点：商品检验检疫的时间和地点 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备气氛营造 铃响前播放国家商检部门对货物进行检验工作的视频。 驻足观看、产生对本堂课内容的心理预期等。 让学生一走进教室就受到视觉冲击，早早地融入本节课的主题，为本节课做好必要的准备。 二、故事导入揭示课题 （7min） 11月14日杭州银泰14周年店庆，老师买了一个IPH