幼儿园：美术：小蜘蛛的网-.docxVIP

第十二周 一、活动名称：小蜘蛛的网（美术） 二、活动目标： 1.能较熟练地运用各种线条进行装饰，初步表现出画面中的黑白灰关系。 2.尝试用流畅的线条表现蜘蛛网的不同形态和外形特征。 3.感受大自然的神奇与美，体验创作和成功的快乐。 三、活动准备： 1.经验准备： 在家长的引导下，对蜘蛛网进行过有目的地观察和欣赏。 2.材料准备： 教师用材料：挂图“小蜘蛛的网”；在教室的地面上画一个大大的蜘蛛网；大蜘蛛胸饰。 幼儿用材料：《情境创意美术?绘画篇》第9－10页；小蜘蛛胸饰、记号笔。 四、活动重、难点： 重点:能够用蜘蛛网的外形、线条的装饰、黑白灰色彩来表现，以及线条的运用。 难点:感受出大自然的神奇与美。 五、活动过程： (一)游戏导入 1.创设情境，激发幼儿的兴趣。 指导要点:教师和幼儿贴上胸饰，扮演“蜘蛛”。 指导语:蜘蛛宝宝们，今天蜘蛛妈妈带你们出去玩，好吗？ 2.游戏:走蜘蛛网。 指导要点:教师和幼儿一边念儿歌（见“活动资源”），一边走蜘蛛网。 (二)探索发现 1.出示挂图“小蜘蛛的网”，引导幼儿欣赏。 指导语:这是什么？你们见过吗？你还在什么地方见过蜘蛛网？它是什么样子的？ 小结:蜘蛛经常出现在角落里、树枝上、草从中，它们在这些地方吐丝织网，捕捉害虫，是人类的好朋友。 2.引导幼儿仔细观察蜘蛛网的线条特征。 指导要点:再次出示挂图“小蜘蛛的网”，引导幼儿仔细观察“蜘蛛网”的线