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2022级高二语文;讲评目标;原题呈现;精准审题;精准审题;精准审题;标题点扣;标题点扣;行文点扣;行文点扣;主体段“点扣”示范;行文点扣;行文点扣;类题呈现;满分借鉴;习主席在纪念五四运动100周年大会上说过:“青年是国家的未来,也是世界的未来。中国梦与世界梦息息相通,中华民族应该对人类社会作出更大贡献。”主席的话激励着我们年轻人,让我们有了更高的目标、更宽的视野,构建一个“大同”世界是我们青年一代的责任。【引用论证,明点暗扣】
(以上,从“为什么”角度,分析论证中心论点)
“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”构建大同世界需要在认可本民族优良传统的基础上,对其他国家和民族的文化予以尊重和接纳。【引用名言,怎么办1,中心句】每个国家都有自己的文化和习俗,认可自己民族的同时,我们青年人也要接纳和赞赏其他民族的优良传统。相互认可,相互学习,相互赞美,只有摒除偏见和歧视,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的命运共同体,大同社会的理想才可能实现。【明扣】;“孤举者难起,众行者易趋”,构建大同世界需要我们和衷共济,精诚合作。【引用,怎么办2,段中心句】为了验证上帝是不是真的“掷骰子”,是不是真的创造了一个完全随机的量子世界,全球以青年为主的10万人用计算机向“上帝”发起攻击,完成了量子力学上有名的“大贝尔实验”,这是合作在科学上的创举。【举例论证1】“一带一路”的模式,带动了中国和周边国家的共同繁荣,这是合作在经济和文化上实现的共赢。【举例论证2】这次来势汹汹的疫情在很多国家能够得到有效的控制,与国与国之间相互救助密不可分。“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”,全球合作,联防联控方能共克时艰,人类卫生健康也是一个共同体,这是合作在医疗卫生事业方面的表现。【举例论证3】 (主体段:叙议结合);中国古代一位思想家墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”构建大同世界需要有家国情怀,也要有人类关怀。【引用,怎么办3,段中心句】面对他国危难,看热闹和贴标签者,最终会殃及自???;面对自己国家的问题,不设法解决而只想着甩锅,以推卸责任的态度做事者,只会让事态恶化。【反面列举现象论证】“太平世界,环球同此凉热”,今天我站在这里呼吁:让我们青年一代承担起时代的责任,为人类命运共同体的构建而努力。【引用论证,提出希望】
(以上三段,从“怎么办”角度,深入论证。)
“山川异域,风月同天”“美美与共,天下大同”,让全世界青年人联合起来,共同建设地球我们的大家园。
【收尾简洁,呼应开头,明扣】
我的演讲到此结束,谢谢大家!【演讲稿,收尾格式】;写作再悟;写作再悟;实战演练;/system/2023/10/04/032780255.shtml
素材:《美美与共 天下大同》
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