《原地运球》教学设计.docxVIP

《原地运球》教学设计 学校：哈医大附属逸夫小学 姓名：万成 授课年级：二年级 一、指导思想 本节课以“健康第一”为指导思想，坚持以学生发展为中心、激发学生兴趣，以增进学生健康为主要目的。在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，培养学生能力，发展学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合学生的年龄特点，让学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，体验运动的快乐，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。 二、教学目标 初步掌握篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极参与原地运球的学习与游戏活动； 通过各种球性、运球的练习，学生上下肢力量有提高，身体协调能力有增强； 学生坚持不懈的意志品质得到提升； 落实核心素养点：能够掌握所学知识和方法，逐步形成锻炼习惯。三、设计理念 结合小学三年级学生身心特点，学生为主体的主线进行教学，通过运用多种形式的练习手段与方法，由易到难，从简到繁，层层深入。采用教学与游戏相结合的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。 四、教材分析 本课教学内容选自科学 2011 课标版小学体