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PIRLS 2001 評分指引 《善知鳥的夜飛 》 第7 題： 試解釋夏娜如何利用電筒拯救幼小的善知鳥。 目的：資料性 閱讀過程：解釋及融入意念及文章資料。 她如何利用電筒： ２分：完全理解 這些答案透過融入意念去完全解釋，證明學生完全明白娜娜是如何運用電筒。 證據：答案對於娜娜如何運用電筒提供恰當的解釋。這些解釋包括拯救善知鳥的明確 提及和描述。要當作是完全的理解，那麼必須指出是電筒如何有助於尋找善知鳥或確 定找尋隱藏起來的善知鳥。 例句： － 它幫助在黑暗中找尋善知鳥。 － 她用電筒尋找善知鳥藏身的地方。 １分：部份的理解 這些答案利用一般的資料去解釋，證明學生對娜娜如何運用電筒只有部份的理解。 證據：答案對娜娜如何運用電筒提供恰當但一般的解釋，這些跟本文不一致，並沒有 包括明確提及如何在晚上尋找善知鳥或找出牠們藏身之所。 例句： － 它幫助娜娜在村中漫遊。 － 因為天黑，所以她用電筒。 （注意：以上的例子沒有明確提及如何拯救善知鳥，可是因為帶有一般解釋但又 跟本文的答案不一致，故此它們只能獲得 “部份”得分。 ０分 ：沒有理解 這些答案對娜娜如何運用電筒沒有理解。 證據：答案對娜娜如何運用電筒沒有提供恰當的解釋。它只包括些不確和沒有關連的 解釋。 例句： － 她利用電筒去露營。 － 她把電筒拿在手中。 1 沒有填寫答案的代碼 ８ 問券印刷錯誤、漏頁，或其他不在學生控制範圍內的原因。 ９ 空白 2 第8 題： 試解釋夏娜如何利用硬紙盒拯救幼小的善知鳥。 她如何利用硬紙盒： 目的：資料性 閱讀過程：解釋及融入意念及文章資料。 ２分：完全理解 這些答案透過融入意念去完全解釋，證明學生完全明白娜娜是如何運用硬紙盒。 證據：答案對於娜娜如何運用硬紙盒提供恰當的解釋。這些解釋包括拯救善知鳥的明 確提及和描述。要當作是完全的理解，那麼必須指出是硬紙盒是如何有確保善知鳥的 安全或運載善知鳥到沙灘上去。 例句： － 她把幼小的善知鳥放在盒中以保安全。 － 她利用硬紙盒把善知鳥帶到沙灘上去。 １分：部份的理解 這些答案利用一般的資料去解釋，證明學生對娜娜如何運用硬紙盒只有部份的理解。 證據：答案對娜娜如何運用硬紙盒提供恰當但一般的解釋，這些跟本文不一致，並沒 有包括明確提及硬紙盒是如何有確保善知鳥的安全或運載善知鳥到沙灘上去。 例句： － 她把幼小的善知鳥放進盒中。 － 這便是她攜帶善知鳥的地方。 （注意：以上的例子沒有明確提及如何保護和運載小鳥到沙灘上去，可是因為帶 有一般解釋但又跟本文的答案不一致，故此它們只能獲得 “部份”得分。 ０分：沒有理解 這些答案對娜娜如何運用硬紙盒沒有理解。 證據：答案對娜娜如何運用硬紙盒沒有提供恰當的解釋。它只包括些不確和沒有關連 的解釋。 例句： － 她躲在盒中挑避朋友。 － 她用硬紙盒去載其他物件。 沒有填寫答案的代碼 ８ 問券印刷錯誤、漏頁，或其他不在學生控制範圍內的原因。 ９ 空白 3 第１０題： 小孩們為甚麼要在白天 放生善知鳥？試利用文章的資料解 釋。 目的：資料性 閱讀過程：直接推斷 １分：答案表現明白放走小鳥時的危險性和難度。 答案能顯示學生理解善知鳥在晚上會被擾亂，或是白天時牠們能更清楚看見目標 （海上）。 例句： － 如果小鳥是在黑夜中被放走，牠們會被村莊內的燈光吸引返回來。 － 小鳥在白天時能清楚看到海面 。 － 牠們不會再混亂 。 － 孩子們在夜間步行到沙灘去可能會不太安全。 － 牠們要看清楚降落的位置，但晚上牠們看不見 。 或 答案聚焦於小孩們需要於白天放生善知鳥 ，能從文章中舉出特定的內容說