译林版小学英语五年级(上册)Unit4教学案.docx

.WORD. .WORD.格式. . .专业资料.整理分享. 五级英语集体备课 主 备 人 教学内容 教 学 目 标 内 重 点容 分 难 点析 备课时间 课 型 Unit 4 Hobbies 能听懂、会读、会说单词：dance, draw, play the piano, read, sing, watch films. 能听懂、会读、会说日常用语：I like …/ They like… 能正确的解并读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 能初步运用本课所学的词汇和型谈论自己或他人的爱好。能正确解并读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。 能初步运用本课所学的词汇和型谈论自己或他人的爱好。 教学准备 课件、展台 教 学 过 程 师 生 活 动 Step 1:Greeting and warm up Greeting Sing a song T: Do you like singing? S: Yes. T: I like singing very much,lets learn to sing a new song, ok? S: Ok T: First, listen and watch carefully, and you can follow it if you want .(播放歌曲一遍) T: Do you like the song? Now follow me.(师带着学生用手势表示歌词内容，学生边唱边学做动作) T: This time, lets try to sing and do some actions together. (再次播放歌曲，学生加上动作一起唱。) Step 2 : Presentation Watch a video and learn the new words (教师出示有关自己兴趣爱好的视频，可将生词融入进去，边说边做，每到一个生词处板书，之后将子提炼出来，教授新词。 ) 二 次 备 课 I like dancing I like playing the piano I like singing 学( 生观察句型) T: They are my hobbies, so what about yours? (4名学生练习说句) T: We know different people have different hobbies, look, what do they like doing? (出示课文图片，让学生先试着说。) Step 3 : Story time T: First, read the story by yourself and underline some words and sentences you don’t know. (五分钟左右熟读并尝试理解) 解决难题，学生找出课文相似句型，注意区分第一和第三人称所导致的动词形式的变化。 Watch the cartoon and read loudly. (跟读 2-3 次，注意发音和语调，培养学生的语感) Retell the story. (教师起第一句，学生接龙) Step 4:Practice 1. Think and write 书上 38 页练习 学生看图先口头表达 完成下面填空，小组检查汇报 Think and say 小组活动，介绍自己的兴趣爱好。（四人一组，教师可提供必要的词汇帮助学生。） Homework : 听磁带，跟读录音 5 遍。 用 I like…/He likes …的句型介绍爱好。板书设计： Unit4 hobbies dance draw play the piano read sing watch films I like playing basketball and football. She likes reading stories. They both like swimming. 教 学 反 思 五级英语集体备课 主 备 人 教学内容教 学 目 标 内 重 点容 分 难 点析 备课时间 课 型 Unit 4 Hobbies 能熟练运用型 I like…/ They like…/ He/She like…进对话。 能独复述课文内容。 熟练运用本课所学单词和型介绍爱好能独复述课文 教学准备 课件、展台 教 学 过 程 师 生 活 动 Step1. Revision 1.Sing the song T: Hello, boys and girls. Do you remember this son“g we all like climbing S: Yes. T: Lets sing the song again. (播放歌曲，学生齐唱) 2.Change