原创力文档可编程控制器技术应用教案
班级： R1R2R3 时间：
R1
R2
R3
课 题 ：
邂逅PLC 第一讲
教学目标：
知识
目标
了解PLC的定义。
了解PLC的家族成员。
了解PLC的特点。
了解PLC的典型应用。
技能
目标
掌握PLC与传统继电器电路的区别。
素养
目标
本着全面贯彻素质教育的思想，结合中职学校学生的实际与学情，拓宽学生的知识面，为今后的专业学习、深造打下基础。
教学重点：
分析接触器的构造，了解PLC电路与传统继电器电路的区别与相似。
教学难点：
了解线圈、主触点、辅助触点之间的联系。
教学方法：
讲授法
教 具：
PPT、微视频
教学过程：
教学意图
新课引入：
新课讲授：
一、PLC是什么
1.播放矿泉水自动化生产线视频，提问学生观看视频后的感受。
2.PLC的定义
国际电工委员会（IEC）对PLC的定义：
可编程控制器（Programmble Logic Controller）简称PC或PLC。
国际电工委员会（IEC）于1987年颁布了可编程控制器标准草案第三稿。在草案中对可编程控制器定义如下：“可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，与为工业环境下的应用而设计。它采用了可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式和模拟式的输入
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