人教部编版六年级道德与法治上册第7课《权利受到制约和监督》优秀课件.pptxVIP

-;一、权力行使有边界;权力行使有边界;　　宪法;国家机关行使权力应注意哪些问题？; 请你观察身边的政府机构，与大家分享自己的发现。; 思考：政府成立“一站式行政服务中心”的目的？;国家机关履行职责的目的;二、权力运行受监督;小组讨论; 党内监督 国家机关监督 民主监督 司法监督 群众监督 舆论监督;信息公开;你我参与共监督;三、权力违法必追责; 认罚吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不赢。;《行政诉讼法》;;第三单元 第7课;一、情景导入;二、国家机关的权力内容来自法律的规定 ;（1）“活动园”中提到了哪些不同的行政机关？ ;（3）根据你的了解，说一说上述行政机关有什么职权。;市场监督管理部门：; 我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，宪法和法律中有明确的规定。;2.生活小案例; （2）法律依据：按照国家法律规定，市场监督管理部门有一项这样的职权：负责市场主体统一登记注册。指导各类企业、农民专业合作社和从事经营活动的单位、个体工商户以及外国（地区）企业常驻代表机构等市场主体的登记注册工作。建立市场主体信息公示和共享机制，依法公示和共享有关信息，加强信用监管，推动市场主体信用体系建设。 ;3.核心要点总结 ;三、国家机关的权力要按照法定程序来行使;2.观察教材第63页“活动园”的内容，思考：;（1）情景图中左面文字哪些地方体现了国家机关行使权力的程序性？;四、国家行政机关下设各部门各司其职; 2.阅读教材第64页“活动园”，思考：;（1）左面同学的说法正确吗？ ;（2）右面同学的说法正确吗？;（3）怎样认识“一站式”行政服务中心的不同区域和窗口？ ;相关链接;五、总结;板书设计;谢谢！;第三单元 第7课;一、情景导入;二、对权力进行监督的方式;2.初步感受对国家机关权力的监督 ; （1）国家行政机关的权力由法律规定，但是否依法行使权力需要法律监督。 ;3.多种方式对权力进行监督 ;（2）阅读教材第67页“阅读角”内容，思考健全权力运行制约和监督体系的根本目的是什么？有效方式有哪些。 ;（3）查找资料，判断教材第67页“活动园”的事例属于什么监督方式。;（4）阅读教材第67页最后一段，思考公民可以通过哪些方式参与监督。 ;三、国家机关创造条件主动接受监督;2.阅读教材第68页的第二段正文内容，思考行政机关信息公开的法律依据和基本要求是什么。;四、公民积极行使监督权;（2）公民在行使监督权的时候要注意什么？; 小学生同样可以行使监督权，增强学生的权利意识和积极参与社会政治生活的意识。 ;阅读角;五、总结;板书设计;谢谢！;第三单元 第7课; 一、情景导入; 违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施的； 违法征收、征用财产的； 造成财产损害的其他违法行为。;二、权力违法必追责;（2）为什么要及时纠正国家机关的违法行为？;活动园; （1）市场监督管理部门有权吊销该饭店的许可证吗？; （2）你赞成王欣妈妈的观点吗？;（3）人民法院是什么性质的国家机关？ ;（5）人民法院作出上述判决说明了什么？;活动园; 3.阅读教材第71页“活动园”和最后一段的内容，思考：;（2）实行国家赔偿有什么意义？;三、总结;板书设计;谢谢！