大班科学教案：昆虫找家教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 大班科学教案：昆虫找家教案及反思 大班科学活动昆虫找家教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，能将常见的昆虫区分害虫和益虫。熟悉常见昆虫的食物，仿照昆虫的三种基本运动形态：飞、爬、跳。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学昆虫找家教案吧。幼儿园大班科学教案：昆虫找家 活动目标1、能将常见的昆虫区分害虫和益虫。2、熟悉常见昆虫的食物，仿照昆虫的三种基本运动形态：飞、爬、跳。活动预备1、昆虫头饰、昆虫拼图四张，画架四个。2、昆虫图卡若干，食物图卡若干。活动过程一、熟悉昆虫1.老师：今日我们小伴侣一起来玩拼图嬉戏，看看里面躲了一只什么小动物？2.请小伴侣把拼图背面的双面胶撕下，并把撕下的胶带纸放在筐里。3.幼儿操作，老师将拼好的拼图放在画架上呈现，每组请一位幼儿回答。 4.提问：蝴蝶属于什么？蚂蚁呢？ 为什么说它们是昆虫？幼儿回答昆虫的基本特征。 5.老师：除了蝴蝶、蚂蚁、萤火虫和七星瓢虫外，还有什么也是昆虫？ 幼儿叙述，老师出示图卡。二、嬉戏《昆虫找食》 1、老师宣布嬉戏规章： 请小伴侣们每人找一个昆虫头饰戴上，看看自己扮的是